8和9的解决问题.docxVIP

《 8 和 9 的解决问题》 教学内容： 人教版数学一年级上册第 57 页。 教材分析：《8 和 9 的解决问题》是人教版一年级上册第五单元的内 容，其内容与 6 和 7 的加减法中安排的“用数学”的内容略有不同。 首先，用同一情境图呈现了三个数学问题， 体现了数学与生活的广泛 联系；其次，在呈现数学问题的主题图中，由于用简短的文字代替了 大括号和问号， 对于学生来说也有一定的难度。 题中的某些已知数量 不是通过数数去得出， 而改为告诉已知数量， 这样做的目的是有利于 培养学生通过阅读文字理解问题情境、 通过分析数量关系选择正确的 计算方法解决问题。 是后续学习纯文字叙述的解决问题的基础， 在