让学生在微笑中接受批评.docxVIP

批评的艺术 马卡连科说 : 批评不仅仅是一种手段 ,更应是一种艺术 ,一种智 慧。 。批评不是一种伤害、折磨学生头脑的工具，真正有效的批评 应该是能培养学生的尊严感 ,激励学生自我上进，促使学生改正错误 的。为了提高学生的自信心 ,我们必须让学生接受有艺术的批评。 一、正确理解批评的涵义 教育必须关注和爱护学生为出发点 ,着眼于学生的身体和心理健 康的健康发展。 而批评其作为育人的手段， 是不以人身攻击和泄恨作 为前提的。批评应该像春风 ,总是充满了使一切恢复温暖。有艺术的 批评包含了教师的人性的广度和境界的崇高， 它体现了教育以人为本 润物细无声的真谛。因此 ,只有从老师口中的批评是出于真正关心的 , 学生才会愿意接受它。 二、批评要感情投入 古人说 :感人心者 ,莫先乎情。 老师只有对待自己的学生像自己 的朋友那样，做到诚实 ,理解 ,尊重,信任和爱学生，学生才会亲近、信 任老师 ,把心灵深处的秘密全盘托出，接受老师的批评和指点。 对于那些懒惰心理和依赖心理都比较强的学生 ,他们的行为往往 不被他人认可。犯错后 ,很容易受到老师的批评。从长远来看 ,他们总 是觉得自己不被理解而产生一种惯性和逆反心理 ,有时甚至故意和老 师“对着干”。在遇到这样的学生时 ,教师在批评教育时要加强情感 投入,在平时应更加注重学生的学习和生活 ,做好心理清理 ,感情用事 , 晓之以理。充满期待的