3dsmax在艺术设计专业中的应用与教学思考.docxVIP

3DS MA）在艺术设计专业中的应用与教学思考 随着科学技术的发展，计算机给我们的生活带来了很多变 化。对艺术设计创作而言， 利用计算机进行辅助设计不仅能突破 传统的表现形式， 更重要的是能解放我们的设计思维。 计算机在 视觉传达、环境设计，动画和工业造型等诸多领域，已经成为不 可或缺的表现工具。 计算机辅助设计作为一种新的设计工具， 它打破了原有的设 计表现形式，较之传统表现手法其视觉效果逼真、 图画富于变幻、 操作准确快捷、修改方便简易等一系列的优越性是显而易见的， 正因如此用电脑制作的方案表现图已广泛的被相关领域里的人 们所普遍接受， 在培养设计人才的高等学府中， 计算机辅助设计 课程早已成为艺术设计教学课程体系中的重要组成部分， 对于艺 术设计专业的学生来说掌握相应专业的辅助软件已成为必不可 少的一门技能。 3DS MA）辅助设计能提供强大的实时三维建模、渲染和动画 设计等功能，它已广泛应用于影视、游戏、多媒体制作、广告、 建筑、工业设计和工程可视化领域， 为设计专业的学生将来从事 影视媒体、广告设计和建筑设计等行业打下基础。同时，高校中 的工业设计、建筑设计、环境艺术设计、动画设计以及其他艺术 设计相关专业方向都已经把《计算机辅助设计—— 3DS MAX列 为必修课，其教学改革日益受到重视。 一、3DS MA*甫助设计在艺术设计专业中的应用 在三维设计领域里， 有许多强大的制作工具和辅助工具， 其 中最具代表性的软件如 3DS MAX、 MAYA、 Sumatra 、 Lightwave 、 Rhino 等。其中 3ds Max 从掌握角度和使用范围来看，具有以下 优势：首先， 3ds Max 对于计算机硬件配置要求相对较低，由于 它很早就进入我国市场， 因此使用人群较多， 并且很容易获取相 关的教学素材，学习成本低。其次，3ds max是一个正统型软件， 相对某些软件功能相对较少，它更容易被掌握。当然，与同类三 维动画软件比较， 3ds max 最大的优势就是它拥有众多的插件， 3ds max 拥有众多的第三方插件支持，这是其它三维动画软件所 无法比拟的优点。 虽然它自身还存在一些功能欠缺， 但几乎都有 插件来补充，对 3ds max 的功能弥补起着很大作用。 3ds max 是 一门实用性很强的课程， 它涉及到的知识量不仅大， 而且层次十 分广泛。无论是场景效果图，三维插画，还是动画， 3ds max 强 大的功能和灵活性都是实现创造力的最佳选择。 不管是平面设计还是视觉传达设计， 3DS MA）辅助设计的运 用打破以前对于空间理解的局限性， 它为设计者提供了一个全新 的艺术表现形式与空间，从而实现创意的无限潜能。广告设计， 书籍装帧设计， 标志设计和包装设计等， 他们的表现已突破形式 上的空间，多维化的艺术体现才是目标。 3DSMAX课程在环境艺术设计专业中是非常重要的，运用3DS MAX软件创建所需要的空间，更直观的多角度观察透视效果，灵 活的变更材质和灯光的效果， 比起传统的手绘表现省去了很多重 复性的劳动，更能相对灵活、全面、细致的、逼真地表达“创意 构思”，方便设计者不断改进和完善。 3DSMAX课程在动画专业中也可以得到广泛的应用。 3DSMAX 从简单的几何体模型到复杂的人物模型与人物动态设定， 从单一 的道具到复杂的场景如马路、桥梁、建筑、隧道、公园等各种景 观、场景设计都能表现得淋漓尽致。除此之外，其在网络游戏、 广告片头、栏目包装、影视特效、动态模拟中也有不俗的表现。 二、对3DS MAX!程的教学思考 《易•系辞上》说：“形而上者谓之道，形而下者谓 之器”，易为形而上的东西就是指道，既是指哲学方法，又是指 思维活动。形而下则是指具体的，可以触摸到的东西或器物。对 于3DS课程的教学来说，“怎么去学”是属于形而上学的东西， 重在教学生学习的方法； “学什么”是属于形而下学的东西， 重 在教学生学的内容，只有两者相互贯通，结合好，才能较好的实 现教学目的。 1. 对教学内容的分析 前期，这一阶段主要是了解 3ds max软件的界面，功能，使 用命令和快捷键，属于软件基本功能学习阶段。在这个阶段，主 要是熟悉3ds max软件的工作环境和基本操作方法，为后面的实 例操作打下坚实的基础。 中期，这一阶段主要是通过对实例讲解， 让学生从模仿实例操作中加强加深对 3ds max软件的基本命令和 快捷键的熟悉程度。 建立模型的方法与技法是这一阶段的学习重 点。同时还要解决场景中的材质贴图， 灯光和摄影机摆放角度以 及最后渲染的问题。 后期，这一阶段主要调整场景中不完善的地 方，比如材质贴图是否美观和恰当，摄影机摆放角度是否合适， 是否需要运用别的软件做相应的处理等。 2. 对教学方法的分析 在