东油大物实验思考题答案.docxVIP

温度示数比，匀均系统温度低，设 温度示数比，匀均系统温度低，设 T为均匀系统温度，温度计示值应为 T- △「用J=A/ B计 是否可以测摆动一次的时间作周期值？为什么? 答：不可以。因为一次测量随机误差较大，多次测量可减少随机误差。 将一半径小于下圆盘半径的圆盘，放在下圆盘上，并使中心一致，讨论此时三线摆 的周期和空载时的周期相比是增大、减小还是不一定？说明理由。 答：当两个圆盘的质量为均匀分布时，与空载时比较，摆动周期将会减小。因为此时若把 两盘看成为一个半径等于原下盘的圆盘时，其转动惯量 I。小于质量与此相等的同直径的圆 盘，根据公式（3-1-5），摆动周期To将会减小。 三线摆在摆动中受空气阻尼，振幅越来越小，它的周期是否会变化？对测量结果影 响大吗？为什么？ 答：周期减小，对测量结果影响不大，因为本实验测量的时间比较短。 1.光杠杆有什么优点，怎样提高光杠杆测量的灵敏度 ？ 答：优点是：可以测量微小长度变化量。提高放大倍数即适当地增大标尺距离 D或适当地 TOC \o 1-5 \h \z 减小光杠杆前后脚的垂直距离 b,可以提高灵敏度，因为光杠杆的放大倍数为 2D/b。 2?何谓视差，怎样判断与消除视差 ？ 答：眼睛对着目镜上、下移动，若望远镜十字叉丝的水平线与标尺的刻度有相对位移，这 种现象叫视差，细调调焦手轮可消除视差。 3.为什么要用逐差法处理实验数据 ？ 答：逐差法是实验数据处理的一种基本方法，实质就是充分利用实验所得的数据，减少随 机误差，具有对数据取平均的效果。因为对有些实验数据，若简单的取各次测量的平均值， 中间各测量值将全部消掉，只剩始末两个读数，实际等于单次测量。为了保持多次测量的优 越性，一般对这种自变量等间隔变化的情况， 常把数据分成两组， 两组逐次求差再算这个差 的平均值。 ［实验三］随机误差的统计规律 什么是统计直方图？什么是正态分布曲线 ？两者有何关系与区别 ？ 答：对某一物理量在相同条件下做 n次重复测量，得到一系列测量值， 找出它的最大值和 最小值，然后确定一个区间，使其包含全部测量数据，将区间分成若干小区间，统计测量结 果出现在各小区间的频数 M以测量数据为横坐标，以频数 M为纵坐标，划出各小区间及其 对应的频数高度，则可得到一个矩形图，即统计直方图。 如果测量次数愈多，区间愈分愈小，则统计直方图将逐渐接近一条光滑的曲线，当 n 趋向于无穷大时的分布称为正态分布，分布曲线为正态分布曲线。 2?如果所测得的一组数据，其离散程度比表中数据大，也就是即 S(x)比较大，则所得 到的周期平均值是否也会差异很大 ？ 答：(不会有很大差距， 根据随机误差的统计规律的特点规律，我们知道当测量次数比较 大时，对测量数据取和求平均，正负误差几乎相互抵消，各误差的代数和趋于零。 ［实验四］电热法测热功当量 ?系统误差的来源可能有哪1? ?系统误差的来源可能有哪 些？ 答：实验条件是系统与外界没有较大的热交换， 并且系统(即水)应尽可能处于准静态变 化过程。实验方法是电热法。 系统误差的最主要来源是系统的热量散失， 而终温修正往往不 能完全弥补热量散失对测量的影响。 其他来源可能有①水的温度不均匀， 用局部温度代替整 体温度。②水的温度与环境温度差异较大，从而给终温的修正带来误差。③温度， 质量及电 功率等物理量的测量误差。 2?试定性说明实验中发牛以下情况时，实验结果是偏大还是偏小 ？ 搅拌时水被溅岀： 答：实验结果将会偏小。 水被溅出，即水的质量减少，在计算热功当量时，还以称横水 的质量计算，即认为水的质量不变， 但是由于水的质量减少，对水加热时，以同样的电功加 热，系统上升的温度要比水没有上升时的温度要高， 即水没溅出在同样电功加热时， 应上升 T度，而水溅出后上升的温度应是 T+AT度。用 J ,有Q= (cmT), ’乩 皿二 分母变大J变小。 搅拌不均匀 : 答：J偏大、偏小由温度计插入的位置与电阻丝之间的距离而定。离电阻丝较远时，系统 算，分母变小，则 J变大；离电阻丝较近时，温度计示值应为 T+AT,分母变大，因而 J变 小。 室温测得偏高或偏低。 答: 设60为室温，若测得值偏高 时，测量得到的温度值为 E0+A0;偏低时，测量温度 值为6- A6,在计算温度亏损时，dT=k(Ti- 6 , k是与是室温无关的量(k与室温有关)，只 与降温初温和降温终温以及降温时间有关，测得室温偏高时， dT=k［T-( 6o+ A6)］，每秒内 的温度亏损dT小于实际值，t秒末的温度亏损 STi=Ek［T- ( 6+A6］。此值小于实际值，由 于散热造成的温度亏损 eT=Tf+T〃，修正后的温度 Tf〃为：Tf〃=Tf -鸽,莎为负值，当测量 值低于实际室温时， 莎的绝对值变小：Tf〃=Tf+