与名师对话高三数学(文)一轮复习课件：名师专题讲座3.docx

第 七 章 不等式推理与证明 名师专题讲座（三） 数列、不等式的高考解答题型及求解策略 专题概述 数列解答题一般从等差数列、等比数列这两个特殊的数列入 手，考查两数列的概念、基本运算性质、通项公式、求和公式等, 常以等差、等比数列综合命题，或与方程、函数与导数、不等式、 解析几何等知识交汇命题，综合考查数列的通项、求和等冋题. 题型一数列的通项与求和 题型概览：(1)根据所给条件的特点，确定合适的方法求通项, 如借助基本量求给，根据a”与S“的关系求a”，根据递推关系求 (2)根据数列的特点选择合适的求和方法，常用的有分组求 和，裂项求和，错位相减法求和. 典側1 (2017-Lh东卷)已知｛/｝是各项均为正数的等比数列, 且无1+兀2 = 3,兀3_兀2 = 2? (1)求数列｛/｝的通项公式； ［规范解答］(1)设数列｛给｝的公比为q.则q0?由题意得 X\C^—x、q = 2. 所以 3『—5q — 2=0.因为 q0,所以 q = 2, X\ = l 9 因此数列仇｝的通项公式为禺= 2T. (2)过Pi，P2,巴+1向兀轴作垂线，垂足分别为21，02,…, 由（1）得石+1 —xn = 2n—2 = 2 19 2 2 记梯形PnPn^Qn^Qn的面积为九, 由题意得仇=(+；+l)X2T = (2〃+l)X2「2, 所以几=/?] + /?2 +…+仇= 3X2 1 + 5X2° + 7X21 + ??? + (2兀 -l)X2/,_3 + (2n+l)X2/7-2.? 又 27； = 3X2° + 5X21 + 7X22 ——(2n-l)X2n_2 + (2n + 1)X2,?_1,② ①一②得 -T,? = 3X2_1 + （2 + 22H——2“t）—（2〃+1）X2T _（2〃+1）X2“t =（1 一 _（2〃+1）X2“t = （1 一2m） X 2n一 1 2 所以Tn = （2〃一 1）X2+1 ［解题反思］本题将数列与解析几何交汇，增大了试题难度, 较好地考查了考生的数形结合思想、逻辑思维能力，其实质是考 查等比数列的通项公式与求和及错位相减法.此类问题对考生的 计算能力要求较高. 交汇问题是将各主干知识“联姻”“牵手”、交叉渗透等综 合考查主干知识的常见问题，覆盖面广.利用错位相减法准确求 和是解决此类问题的关键.易错点有四个方面：（1）求错公式，如 的公比为g易错算为2； （2）在“错位”之后求和时, 弄错等比数列的项数；（3）两式相减后，弄错最后一项的符号；⑷ 忘记除以前〃项和几的系数. ［答题模板］解决这类问题的答题模板如下: 审结论，明解题方向 观察所求结论，是与数相关的 通项,求和问题，还是其他问题. 审条件，挖解题信息 观察条件，挖掘与题目相关的信 息，向结论逐渐靠拢. 建联系，找解题突破口 根据数列递推关系式的特征，采 取适当的方法求数列的通项.根 据数列通项公式的特征,采取适 当的方法求和，解决相关问题. ［题型专练］ 1?(2018-沧州高三摸底)设数列｛给｝满足如+ 3血+32他+???+ 3n~xan = y n^N*. 求数列｛%｝的通项公式; 设九=寮求数列｛6｝的前〃项和S”. |解］ ⑴由如+ 36/2+303 +…+ 3 Xan=y 得 m — 1 ⑷ +彳血 +彳彳他+…+彳彳给_1= ，乳三2? 两式相减，得3T“”=￡,所以an=^. 1 1 法 又如=3适合上式，所以给=亍，nWN. rj (2)由 bn=~9 得 bn = n-3\ 所以 5/7=lX3l+2X33 + 3X33H n-3\ 3Sw=1X32+2X33 ——(〃一 1)?3+⑦ 3+i, 4 4 4 4 两式相减，得 —2为=3 + 3+2 3 j?3 3（1—3）= 3（1—3） =1-3 m+i —n-3 （1_2 （1_2川）?3+1_3 所以S 所以Sn = 3 + （2〃一 l）?3+i 题型二数列与不等式 题型概览：数列与不等式的综合问题是高考考查的热点内 容，考查方式主要有三种: (1)判断数列问题中的一些不等关系，可以利用数列的单调性 比较大小，或者是借助数列对应函数的单调性比较大小. (2)以数列为载体，考查不等式的恒成立问题，此类问题可转 化为函数的最值问题. 考查与数列有关的不等式的证明问题，此类问题大多还要 借助构造函数去证明，或者是直接利用放缩法证明. 典例2 (2016-四川卷)已知数列｛给｝的首项为1,久为数列｛给 的前〃项和，Sn^=qSn+\,其中 q0, nGN*. 若加2，。3，血+ 2成等差数列，求数列｛给｝的通项公式； 设双曲线X2—^2= 1的离心率为e”，且e2=|,证明：ei + 4〃一 3〃 3“t ［审题程序］ 第一步：由给与S”间的关