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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 桃花心木教学设计5篇 桃花心木教学设计（1）：  一、素质教育目标  （－）知识教学点  1．学会本单元9个生字，掌握枯萎汲水依靠一旦一番锻炼优雅勃勃生机等词语。  2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。  （二）潜力训练点  1．训练学生能理解含义深刻的句子。  2．训练学生阅读要有自己的见解。  （三）德育渗透点  使学生感悟到作者借种树喻育人，懂得人应经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依靠心理。  （四）美育渗透点  使学生感受到人生之美在于能经得起生活的考验，在于学会自立、自强。  二、学法引导  （－）教师教法  教师充分发挥学生的主体作用，引导学生自主探究，在读中理解，读中感悟，并敢于发表自己的见解。  （二）学生学法  自读自悟，小组合作学习，全班汇报交流。  三、重点、难点、疑点及解决办法  （－）重点、难点  透过理解含义深刻的句子，进而悟出课文是借种树喻育人，体会其中所蕴含的深刻道理。  （二）疑点  1．种树人给树苗浇水的时间为何没有规律？浇水量为何不必须？  2．为什么说：种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了？  （三）解