雷雨教案 教学设计10.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 雷雨教案 教学设计10 雷雨教案（一）：  课题：雷雨  教学目标：  1、会认4个生字，会写12个字。  2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，透过声音表现雷雨前后的不同景象。  3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。[由整理]  重点难点：  1、重点：认字、写字、朗读课文。  2、难点：体会本文的写作顺序朗读感悟，垂字的书写。  教学方法：自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟。  教学准备：投影仪、生字卡片、图片。  课时安排：两课时  教学流程：  第一课时  一、创设情境，揭示课题  1、听音乐说说自己听到了什么？（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律）  2、这天我们就来学习新课文《雷雨》。（板书课题）  二、自读自悟，学习生字  1、自由读课文，要读准字音，读通句子，不认识的字问问下面的小鱼。  2、学习生字压、乱、垂、虹，用自己的方法识记，扩词。  3、小组读课文，推荐一位组员来展示朗读，并说说为什么要推荐他来读。  4、被推荐到的学生逐段读课文，正音。  5、说说课文主要讲了什么？  随学生回答教师板书：雷雨前――雷雨中――雷雨后  6、找出相关