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2018 年专业教学标准 2018 年 专业教学标准 《室内艺术设计》专业教学标准 二级学院（部）： 电子信息学院 执笔人： 黄亚娴 审核人： 制订日期：2018年2月1日 修订日期： 2018年7月1日 湖北三峡职业技术学院教务处制 二〇一七年十二月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、专业名称 1 二、专业代码 1 三、生源类型 1 四、学制与学历 1 五、团队成员 1 六、职业面向及职业能力要求 1 七、培养目标 3 八、毕业要求 4 九、毕业要求指标点 5 十、专业课程表 5 十一、专业课程方案 6 十二、主要课程内容 8 十三、专业教学基本要求 8 十四、继续专业学习深造的途径 10 十五、其他说明 10 十六、质量保障 10 PAGE 2 一、专业名称 室内艺术设计 二、专业代码 650109 三、生源类型 ?普通高招 ?技能高考招生 □对口单招 □现代职教体系“3+3” □现代职教体系“3+2” □其他 四、学制与学历 学制：三年制 学历：专科 五、团队成员 表1、专业教学标准编制团队成员名单 序号 姓名 工作单位 职称/职务 1 黄亚娴 湖北三峡职业技术学院 副教授 2 张菁嵘 湖北三峡职业技术学院 副教授 3 杨华 湖北三峡职业技术学院 副教授 4 严滔 湖北三峡职业技术学院 副教授 5 邹莺 湖北三峡职业技术学院 讲师 6 史雯雯 湖北三峡职业技术学院 讲师 7 黄小龙 家装e站宜昌站 设计总监 8 覃妮娅 宜昌交换空间装饰工程有限公司 副总经理 9 吴中林 广东星艺装饰工程有限公司宜昌分公司 总设计师 10 褚万彦 广东星艺装饰工程有限公司宜昌分公司 设计总监 11 高龙 宜昌名居装饰工程有限责任公司 总经理 注：1、指参与标准编制的主要成员：含校外专家。 六、职业面向及职业能力要求 就业面向的行业：房地产及建筑、室内装饰设计行业 主要就业单位类型：建筑施工类、经营服务类企业 主要就业部门：开发设计部、施工管理部门 可从事的工作岗位：请填写下表（包括初始岗位和发展岗位，分别含核心岗位及相关岗位。初始岗位一般指毕业后能够胜任的岗位，发展岗位指3-5年后能够胜任的岗位）。 表2、岗位能力分析表 序号 岗位名称 岗位类别 岗位描述2 岗位能力要求2 初始岗位 发展岗位 1 绘图员 ? □ 辅助设计师完成设计表现、施工图、效果图制作 能熟练操作AutoCAD 、3dsMax、Photoshop 等软件 2 设计师助理 ? □ 配合设计师完成设计项目过程中的方案设计、施工图制作、施工跟进、竣工图以及材料组织等各阶段工作 了解基本的施工工艺、材料及施工流程；具备一定的设计方案制作理念，能熟练使用AutoCad、Photoshop、Skecthup、3dmax等专业设计软件及绘图软件 3 室内设计师 □ √ 从构思、绘图到三维制模等，提供完整的设计方案，包括物理环境规划、室内空间分隔，装饰形象设计，室内用品及成套设施配置等 能熟练操作AutoCAD 、Photoshop 等软件；能独立与客户谈单，独立完成施工图效果图并监督实施。 4 设计总监 □ √ 主导设计类系统项目的设计创作、指导、执行及管理工作 1、有一定的管理能力及分配工作能力； 2、对方案设计师、绘图员的作品有独到的见解及分辨能力 注2：概要阐述岗位工作内容，如人力资源部部长岗位的工作内容是制订人力资源规划，审核年度招聘计划并监督落实等。 注3：概要阐述要胜任该岗位需要具备的能力，用“能……”进行描述。 （二）典型工作任务及其工作过程 表3、典型工作任务及工作过程分析表 序号 典型工作任务4 工作过程4 1 施工图绘制 测量——草图方案——出效果图——方案总平面图绘制——平面图绘制——主要区域立面图绘制——施工详图、剖面图绘制——设计师选主材料，做样板材料封样，选配饰——施工 绘制装饰施工图纸 2 效果图制作 将设计师的草图用CAD表现——从CAD中把线型导入3D中——进行墙体制作——顶部造型制作——电视墙制作——沙发背景墙制作——餐厅部分制作——导入家具、家电及饰品模型——用VR渲染——PS做后期 3 家装工程项目整体方案设计 自然客户上门 设计总监指派设计师接洽 打开电脑找相关资料给业主介绍，进行方案的意向设计 现场勘测 与业主进一步沟通交流达成设计上的一些共识 设计师进行方案设计 约见业主，提出修改意见 设计师对方案进行调整优化 约见业主，确定设计方案和预算 签定合同 绘制施工图 设计总监审图 技术交底，包括材