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PAGE PAGE # / 5 范文最新推荐 识字8 （第一课时） 教学目的： 1、 学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识 偏旁忄 2、 让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。 3、 发展学生积累知识，运用知识的能力。 教具： 1、 课件 2、 字盘 3、生字笔顺纸 4、生字描红纸 教学过程： 一、 课前说： 1、 用字盘玩游戏：找朋友 2、 看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。相机教学新偏旁忄。 二、 课内悟： 1、 课件出示一写着青的孩子在哭。让学生认读。 2、 激趣：青看见也找到了这么多好朋友，他也很想找一些朋友 玩，我们愿意帮帮他吗？ 3、 游戏：找朋友。利用字盘组成：请、清、情、晴、睛、蜻， 拿相应卡片的学生走出来。教师相机贴带拼音的生字。 师：帮人帮到底，你们能把这些字读准确给小朋友听吗? 范文最新推荐 4、 指导观察6个生字的拼音都有后鼻音in g,要注意读准。 5、 生自读，指名读，开火车读，小组读（多种形式读） 6、 理解字义：A猜字（把上面6个生字的偏旁变成图形），说说 为什么？ B揭示形声字的特点：6个字都是左右结构的字，它们的读音都 与右边的青有关，意思都与左面的偏旁有关，因此青是声旁，偏旁是 形旁，这些字就叫形声字。 C巩固读音。 7、 四人小组选一个生字组词，说一句话。师出示生字词，认读。 8游戏：对号入座：把能够组成词的字放