七年级政治上册 “享受学习”教案 人教新课标版.docVIP

“享受学习”教案 上课班级：七（1）班 执教人： 田 洪 梅 执教内容：“享受学习” 重点：学习中的苦与乐 难点：学习中对乐的感受 教学目标： 1、知识目标：让学生了解学习中的苦与乐，认识到学习是苦乐交织的过程。 2、情感态度价值观：让学生认识到学习是苦乐交织的过程，我们要珍惜上学的机会，只有不断的努力，才能实现新的自我超越。 3、能力目标：让学生懂得抓住学习机会，学会努力学习，把握好初中的学习机会。 四、教学方法： 情感体验法、讨论分析法 五、课时：一课时 六、教学过程： （一）、导入 教师问题导入：同学们喜欢学习吗？你觉得学习苦吗？有谁觉得学习也是快乐的呢？ （二）正课 １、学习中的苦与乐 　活动１：学生讨论：学习苦吗？你发现你在初中都获得了哪些进步呢？在克服了困难，努力获得了进步的时候，你的心情怎样呢？ 　教师总结：（１）学习中的苦：学习需要克服困难，刻苦努力。 （２）学习中的快乐：享有学习的权利和机会是快乐的；当我们在学习中不断发现自身的潜能，会获得超越自己的快乐。 （活动：学生阅读１９页相关链接；教师引用材料“２００8年最感动中国的十大人物”里两个教师的故事。让学生珍惜学习的机会。） （设计意图：学生对学习的苦是能畅所欲言的，初一的学生还不太能感受到学习的重要性，觉得学习是一件痛苦的事情，在学习的快乐上，教师通过书上的两个相关链接，让学生体验到能享受到学习的机会和权