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如何促进学生记忆 如何促进学生记忆 记忆是经历过的事情在头脑中的反映。记忆的第一个重要方面是识记，第二方面是保持，第三个重要方面是再认或重现。根据我的教学经验，我对如何促进学生记忆作了初步的探索，总结如下： 一、因的（目标）而记 目标明确有助于学生记忆。在教学中，我总是给学生明确某一节课、某一课书乃至整个学期的教学任务。在学习中把注意力盯在教学目标上，教师所教内容就会给学生们留下深深的记忆，由此便可取得良好的教学效果。 二、因重（重点）而记 在教学中，对教学的重点、难点，我总是设法进行突出、强调，使学生产生深刻的印象。 三、因做（操作）而记 实践是认识的前提，在 语文教学中，学生的听、说、读、写等的操作实践，正是他们感知新知、升华认识的过程。事实证明，凡学生亲自参与，动脑、动手、动口、动眼实践的，他们就认识得好，记忆得牢。 四、因习（复习）而记 复习就是把学过的东西再学习。这是巩固所学知识，防止遗忘的有效方法。识记后有无复习对保持的效果有很大影响。 首先，我注意合理安排复习时间，一般是隔天分散复习，效果比较理想。其次，我注意复习形式的多样化，调动学生的各种感官，使视觉、听觉、运动觉结合起来，使学生的记忆得到强化。 五、因奇（新奇）而记 新奇也会使学生头脑中产生兴奋点。在教学中我常常有意识地突然使用一种新教法，给学生讲一