届高三复习备考工作计划.docx

范文最新推荐 范文最新推荐 PAGE PAGE # / 12 2005届高三复习备考工作计划 2005 届高三复习备考工作计划 2005届高三复习 备考工作计划 一、 指导思想及奋斗目标： 以党的“十六大”精神和“三个代表”思想为指导， 以学校内部 管理体制改革为动力，以团结全组教师打总体战为方略，围绕本年度 学校工作的总体工作目标，强化管理、优化过程、提高效率，把复习 备考的各项工作落到实处，力争 2005年高考本科线上人数达到400 人，一本线上人数达到18人。 二、 主要工作措施： （一）、强化管理，促进各项工作的落实： 1、加强班级管理，努力营造良好的复习环境 要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，党支部是高三复习备考的领导核心，在高三年级的全体党员应充分发挥党员的先锋模范作用， 成 为高三复习备考工作的典范。 班主任是班级管理的核心力量，教育教学的质量高低与班主任工作的 质量有直接的关系，因此，班主任要加强班级的管理，按政教处要求 全面履行班主任职责，切实做好跟班跟队工作，实行全日全程管理； 各班应根据本班的实际，制定相应的管理制度，实行严格管理、违者 必究，努力加强班风和学风建设；班主任要注重学生身体素质的训练， 督促学生上好课间操，倡导学生进行适宜的体育锻炼，提高身体素质, 以适应紧张的备考复习和高考，同时班主任要加强学生的心理素质的 研究，准确掌握学生心理活动，针对不同学生的心理状态，采用科学 的、行之有效的方法，帮助学生克服心理障碍，力争高考取得优异成 绩。 坚持一月一次班主任工作会，总结、交流班主任管理的经验和教训， 提出近期工作的任务与设想，坚持年级组的巡查制度，发现问题及时 通报，限期改正，全面推进学风建设，努力营造良好的复习氛围。 坚持一月一次的科任教师联系会，加强班主任与科任教师的密切配 合，打好总体战，会前班主任拟出议程并提前一天通知科任教师作充 分准备，会议必须是高质量且具有前瞻性， 会后将有关材料交年级组 备案。 2 、加强教学工作的管理，确保各个教学环节的落实 、要加强备考工作中各个环节（备课、上课、自习辅导、作业 批改、单元测试、试卷讲评、培尖辅差）的落实，备课组长要随时掌 握组内教师的教学动态，及时发现问题，及时校正，年级组采取定期 检查和随时抽查相结的方式进行督查， 若发现问题，直接与课时津贴 挂钩，视其情节、影响大小分别扣发15节、10节、5节的课时津贴, 当月的问题，当月扣。 、坚持“月考”制，月考后备课组要组织组内成员认真分析考 试质量，不断总结复习备考的经验与教训， 加强复习备考的针对性和 时效性，保证教学计划的落实，坚持高密度的训练与测试，试题要精 选，训练要规范。必须做到试卷反馈不超过 24小时，并认真分析试 卷，试卷讲解要做到有的放矢。 （二）、加强高三复习课的研究，提高复习课的效率和质量： 、全体高三教师必须认真研究“教材”、“教学大纲”和近几 年来的“考试大纲”，严格把控好标高和复习考试的范围并注重研究 新“3+X的试卷特点及命题的发展方向，借鉴我校多年复习备考的 经验与教训，努力提高复习备考的质量。 、提高教学质量，备好复习课是关键，备课要注重知识点全面 覆盖，重点突出，不留疑点，注重方法，讲究技巧，提高能力，容量 适中，精讲多练，前后联系，要充分发挥备课组的作用，每周召开一 次集体备课会，人人动脑筋，个个出点子，促进学科整体质量的提高。 各备课组必须注意高考新信息全方位的收集和研究， 并由本备课组的 信息员整理成文提供给老师们学习和研究； 为了督促集体备课活动的 开展，提高集体备课的质量，年级组聘请学校部分领导对各学科进行 督导评估： 语文：王金先 数学：袁 青 英语：袁世友 物理：杨世焕 化学：杨安红 生、地：姚永兆 政、历：刘成平 艺、音、体：梅元明 会前备课组长邀请督评领导参与，会后督评领导签署意见， 年级组将把集体备课的情况作为教学检查的重要内容。 3 、上好复习课是提高备考质量的保证， 要切实把握好课堂节奏， 把知识点讲深、讲透，并注重知识的开拓，发展学生能力，尤其是试 卷讲评课，更要注重研究，要多从解题方法和技巧的角度出发，给学 生以钥匙，使学生逐步达到举一反三，触类旁通，灵活运用的能力。 （三）强化整体意识，打好总体战： 2 、班级总体战：各班围绕 目标抓上线，紧盯对象不放松，班主任及各任科教师要协同作战，注 重各科平衡发展，既要抓平衡，又要出精品，对于边缘层要对其薄弱 学科进行着力辅导，强化训练，并实行责任到人，每次月考后，各班 要召开一次科任教师联系会，认真分析每个学生，确定重点帮辅对象， 教师要采取“坐诊”和“出诊”的方式， 帮助学生破难解疑，把复习 备考工作落到实处。为了促进学生各科平衡发展，给学生以自由发展 的时间和空间，在每天的第8