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党校党群工作体系建设学习材料 一、切实加强党群工作理念建设，确立党校党群工作的发展导向 确立正确的工作理念，是科学发展党群工作的前提。党校党群工 作的理念建设，不仅要解决党群工作为谁做、靠谁做、怎样做的问 题，而且要体现与党校的性质、任务、社会价值的一致性，形成促进 干部教育事业发展、反映党校人共同价值取向和愿望的、具有党校特 色的工作理念。 1. “火红熔炉·共同价值·和谐校院”是党群工作理念建设的逻辑 起点 “火红熔炉”揭示了党校独特社会价值和功能。“共同价值”展 现为要实现“火红熔炉”功能的党校人应有的价值追求和价值修养。 作为党校人理应有与其社会职能相一致的共同价值观念。“和谐校 院”是构建社会主义和谐社会在党校的生动体现，也是“火红熔炉” 和“共同价值”在实践中的具体成果。 2. “三坚持、四有、三各”是党群工作理念建设的核心内容 党校经过持之以恒的探索与总结，逐步形成了以“坚持党校姓 ‘党’、强化熔炉氛围”为核心，以“三坚持、四有、三各”为内容 的党群工作理念。 第一，“三坚持”。即坚持围绕中心，服务大局；坚持以人为 本；坚持重在实效。这“三坚持”缺一不可，是一个有机的整体。 第 1 页 共 9 页 第二，“四有”。一是有事可做。党群工作要围绕干部教育事业 发展的大局，保障和促进党校事业的发展。使每个教职工有事可做， 特别是让其做自己爱做、能做、或可以学做，又能进一步提升素质和 能力的事。二是有声可发。要充分认识到我们已进入群体互动创新时 代，必须尊重每个人的话语权和主人地位，让大家讲话。要在实践中 创造各种机会，搭建多种平台，让各群体发声音，表达自己的意见， 实现群体互动创新的时代要求。三是有规可循。党群工作要带头建规 则、讲规则、落实规则，要引导大家树立起对法规的敬畏之心、培养 良好的循规之行。要引领道德规范和风尚，使大家在荣辱、利害、得 失之间有一个健康的精神轨迹。四是有志可寄。通过“有事做、有声 发、有规循”的步步落实，使党校人把自己人生的价值理想、生活的 重心、情趣和快乐寄托于从事的党校干部教育事业，从而不仅仅把工 作作为一种谋生的手段，而是作为创造人生、创造生活和创造价值的 舞台。要在党群工作的实践中，努力探索构建使全校教职工能达到上 述“四有”的一种和谐发展机制。 第三，“三各”。一是各尽其责。党群工作必须引导教职工，到 校院来首先是做好本岗位工作，恪尽岗位职责，养成良好的职业操守 和道德。二是各展其能。要调动每个人的工作积极性，使每个党校人 在各自的岗位上充分展示其才能，促其充分全面发展（这是以人为本 的重要方面），使其进一步认同自己，生活得更多彩、更自信、更有 意义。三是各得其所。要建立公正有效、激励发展的机制，使大家通 第 2 页 共 9 页 过尽其责、展其能，得到其应该得到的，包括物质和精神上的满足。 这是和谐校院建设的重要方面，也是党群工作应努力追求的祥和政治 局面。 二、建立以“三级网络”为特点的党群工作体制，构筑党校党群 工作的发展平台 第一，党群工作的体制是党群工作的配置结构。机关党建工作按 照市级机关工委统一领导、校委负总责、校机关党委履行具体职责的 原则，坚持和完善校委、机关党委、党支部一级抓一级和常务副校长 亲自过问、分管副校长具体抓的工作体制。 第二，校和部门党组织分别领导和支持校和部门工会、共青团、 妇委会等群众组织依照各自的章程独立负责地开展工作。 第三，在组织设置的探索上，成立了校党群工作部。它是校委的 一个职能部门，机关党委的办事机构，也是工会、团委、妇工委合署 办公机构。组建党群工作部是党的工作和群众工作在组织体制上的一 次创新实践。 三、探索以保持先进性为核心的机制建设，为党校党群工作提供 内在的动力和科学的程序 科学的运作机制是实现党群工作有序开展和动力支撑的保证。近 几年，党校机关党委积极探索，从实践与理性的结合上，建立起以保 持党组织和党员先进性为核心的党群工作运行机制，为党校党群工作 的开展提供了内在的动力和程序的保证。 第 3 页 共 9 页 第一，保持