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大学本科毕业论文答辩流程 的主要目的是检查学生对所写论文题目的掌握程度和理解程度，下面是搜集的大学本科答辩流程，欢迎阅读查看。 (1)“评委会统一管理”的原则。各部室分别成立毕业论文答辩评委会。评委会由本部室主任、副主任及论文指导教师组成。经报请教务处同意，可以聘请其他人员担任本部室评委会成员。 (2)“评委会预审”的原则。评委会全体成员均应于答辩前对所负责的论文逐一进行 ___预审，形成初步评价，确定答辩问题。 (3)“逐一答辩”的原则。所有的毕业生均须参加答辩。 (4)“指导教师回避”的原则。学生答辩过程中，其指导教师必须回避。 (5)“理论与实践并重”的`原则。评委会应为答辩学生营造一个理论与实践并重的答辩氛围，强化教育教学理论与实践融合的导向性。 (1)主持人宣布毕业论文答辩委员会 ___。然后按抽签顺序进行答辩。 (2)每篇论文的答辩时间不超过10分钟。学生用4分钟的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，介绍论文的主要论点、论据、写作难点及其突破方法。 (3)评委教师提问(原则上答辩学生的指导教师不得参与提问或答辩)。一般提三个问题： 第一， 检验真伪题。检查论文是不是学生自己写的。 第二， 检测水平题。检查学生对基本概念、基本理论的掌握的情况，以及运用基本原则解决实际问题的能力。 第三， 查补不足题。检查学生对论文中的薄弱环节(不清楚、不 详细、不周全、不确切以及前后矛盾等)的补充阐述能力。 (4)评委会应允许学生使用以下两种答辩方式：一种是提问教师问一个学生答一个;另一种是提问教师一次性提出两个或三个问题，学生听清楚记下来后，按顺序逐一回答。 (5)评委会应使答辩过程保持健康、通畅的学术交流氛围。评委可以根据学生回答情况，做适当的插问、追问或其他交流。 (6)评委根据答辩情况，填写评议表(见附件四)确定答辩成绩。 第六部分：毕业论文成绩评定标准 即，以学生答辩成绩为基准，参考指导教师 ___，由评委会 ___复议判定答辩成绩，并由部室主任签字确认。 答辩成绩分为以下几个档次。 第一档：优秀(90分及以上) (1) 观点正确，证据有力，论证充分，资料翔实，理论分析比较深入，理论紧密结合实际。 (2) 结构严谨，层次清楚，文字通顺，无错别字。 (3) 在某些方面确有一定的突破与创新，回答与解决了较为重要的理论或实际问题，确有一定的学术价值或应用价值。 第二档：良好(75分至 ___分) (1) 观点正确，论据有力，论证充分，资料翔实，理论分析比较深入，理论结合实际较好。 (2) 结构严谨，层次清楚，文字通顺，无错别字。 (3) 论证主题有一定价值。 第三档：及格(60分至74分) (1) 基本观点正确，论据较有力，论证较充分，资料较充实，理论分析不够深入，理论结合实际较差。 (2) 结构尚合理，层次尚清楚，文字尚通顺，无错别字。 第四档：不及格(59分及以下) (1) 基本观点有误，论据无力，缺 ___证，资料贫乏，分析肤浅，理论脱离实际。 (2) 结构混乱，层次不清，文字不通顺，错别字较多。 6、在毕业论文的撰写进程中(第15条)，未按时完成指导教师安排的任务者，其毕业论文成绩降一等级处理。 7、毕业论文答辩活动结束后，各部室将学生毕业论文答辩成绩填入“毕业论文成绩填报表(教师用)”(见附件三)，以部室为单位交教务处。同时将学生的毕业论文一并交教务处。 8、教务处将论文成绩填入“毕业论文成绩填报表(班级用)”(见附件一)，并将复印件印发只给毕业班的班主任。 模板,内容仅供参考