小学科学三年级下册《有趣的磁铁》(2).docxVIP

青岛版小学科学三年级下册 《有趣的磁铁》精品教案 教学目标： 1、认知目标：探究磁铁有两极，磁铁指示南北方向，两极磁性 强，中间磁性弱的性质，以及磁铁同极相斥，异极相吸的规律。 2、机能目标：能相互配合，协作完成探究工作；学会做探究磁 铁性质的实验，培养学生收集处理信息的能力。 3、情感目标：激发学生探究自然的兴趣，培养他们探究问题的 能力。 教学重难点： 探究并了解磁铁的性质。 教学准备： 磁铁学具盒（ 6 套），铁架（ 6 个），水槽 4 个（装水），直别 针（不定）。 教学过程： 谈话：这节课我们要进行探究实验， 要想实验成功，就必须要认真听好老师的每一个问题， 每一个要求，交流实验时注意倾听同学的发言，相信你的表现会更出色。从现在开始，我们比一比哪个同学最爱动脑、动手，成为本节课的科学小博士。相信自己你能行。 一、创设情境，导入新课。 演示：一根铁钉掉入装满水的水槽中，手不能伸入水中， 你有什么办法可以取出来？用磁铁演示。 磁铁是大家都很熟悉的物体， 今天这节课我们就一起来学习第六课《有趣的磁铁》。 二、探究过程 我们的观察： 同学们都带来了许多磁铁， 各小组的同学认真观察比较手中的磁 铁都有什么形状？比比哪个小组观察的仔细。 1、分组观察。 2、全班汇报 3、小结：生活中常见的磁铁形状有很多，如环形磁铁、圆形磁 铁、条形磁铁、蹄形磁铁。 我们的发现： 1、师：老师想和