2011年秋学期八年级语文上册教学工作总结.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2011年秋学期八年级语文上册教学工作总结 本学期我担任初二级 127、129 班语文教学。由于教学经验尚浅。 因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈 学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我 在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有 学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对 教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生 对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学 生易接受。 一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的普通 话教学,同学们还不能适应。 而用广州话教学,又削弱语文语感教学的 功能。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差 生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体, 我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。 从此可以看出, 了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施 教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时 要备学生” 。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中