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小学地方课程教学计划 导读：本文 小学地方课程教学计划， 仅供参考，如果能帮助到您，欢 迎点评和分享。 下面是精心为大家带来的小学地方课程教学计划， 欢迎阅读。小学地方课程教学计划关注工作计划栏目 ! 小学地方课程教学计划一 一、开设目的： 地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中 以增进小学生健康为主要目的课程。 地方课程是基础教育课程管理 与开发的一个重要组成部分。 结合我校各项资源开发利用的实际情况， 进行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。 二、教学目标： 全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。 通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。 3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生 热爱家乡的感情。 4、了解并掌握一定的安全自救自护知识。 三、教学内容 教学内容包括《传统文化》和《安全教育》 ，分成不同的专题， 并不局限体裁，表现形式。 每周围绕一个专题来进行教学，如和谐校 园、和睦相处，诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，大力鼓励 学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至 可以视具体情况开展延伸活动。 四 、 教学重点 苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教学 中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆， 进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对 诗词的朗读也进行专门指导。 五、教学措施： 1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进 行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂， 使 学生在做做学学中达到教学目的。 2、对国学启蒙中的诗文进行 诵读，记背。再慢慢品尝，感悟。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理的资料，对我们的民族文化有更深的了解， 夯实我们民族的根。 做一个真正的堂堂正正的中国人。 3、结合本地实际， 对学生进行交通安全、 饮食安全、用电安全， 防溺水、防雷防震等安全知识教育。 三、教学内容安排 周次 教学内容 第一周 《有话好好说》 第二周 《诗经》第三周 《安全乘车》 第四周 《韩非子》 第五周 《远离危险地带》 第六周 《淮南子》 第七周 《劳动中注意安全》 第八周 《战国策》第九周 《远离火灾保平安》 第十周 《姜尚》 第十一周 《遭到敲诈绑架怎么办》 第十二周 《管仲》第十三周 《不要离家出走》 第十四周 《孙武》 第十五周 《不要轻信陌生人》 第十六周 《司马迁》 小学地方课程教学计划二 一、指导思想 地方课程是研究学习课程的载体，它是对国家课程的必要补充，它是国家基础教育课程体系的重要组成部分。 其特点是淡化课程的学科性，使课程内容呈现非学科性，它对课程的要求是体现人文精神，呈开放性特点。其目的在于满足学生发展的需要以及了解地方社会和文化的需要。 因此各任课教师应根据本学科的教学特点， 以新课程标准的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。同时结合本校教学实际，尽可能应用媒体辅助教学， 优化课堂教学环节， 充分利用教学活动的有限时间，达到最佳教学效果，特制定以下课程计划。 二、基本情况 本学年，我继续担任地方课教研员， 本学科是一支任教教师最不专业的师资队伍。 所有教师均为兼职， 基本上没有参加与本学科相关的培训活动。许多教师没有足够的经验， 甚至没有具体的应对学科教学的措施。许多教师手边也没有配套的教学用书和统一的课程资源，这就给我们带来了很大的难度。 但学校很是重视该学科，为了加强地方课教学，形成研究氛围， 充实研修力量，我三道岗镇中心小学专门成立了地方课程研修小组， 我担任研修小组长， 为今后的集中教学和集体研修创造了一定的条件。 三、教学目标 提高学生科学人文素养， 提高学生的生命质量， 让学生热爱生命 ; 培养和发展学生良好的创新素质、审美素质、实践能力、思想素质和 具备适应地方生活的基本素质，使其生动活泼健康全面的发展 ;培养 学生尊重他人、善于协作的团队精神 ;培养学生自主、自律、自理、 自强的品质。 四、具体措施 1、地方课教师要加强自身的业务培训，多读书看报，每位教师 手边至少要有一本该学科的专业杂志， 不断提高本学科的知识应对能 力。同时还要参加多种形式的培训，促进教师专业化发展。 2.利用丰富多彩的活动，设计多种多样的体验学习方式，让学生在愉快中展开学习活动。同时利用多媒体、课外活动等资源，帮助学生拓宽和获取信息资源的渠道， 为学生获取多种信息和多方知识提前收集信息做好准备。绝不打无准备的仗。 3.地方课程分为“通用课程”和“专题课程”两类。 地方课程中的通用课程，每位教师都要积极参加地方课程教学研讨活动。 每个学段的地方课老师要一起研讨专题教育实施的具体内容、 方式方法、共享集体的智慧。无论是该研修小组的