2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第二课时教学设计.pdfVIP

2019 人教版部编本四年级上册《和 时间赛跑》第二课时教学设计 教学目标： 1、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情 感态度。 2 、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 3 、培养学生初步具有搜集资料的能力。 教学重点： 引导学生对“假如你一直和时间赛跑，你就可以成 功”这句话有所感悟。 教学难点： 感受珍惜时间的意义。 教学准备： 布置学生课前搜集关于珍惜时间的名言、谚语。 教学过程： 一、讨论交流上节课问题 （投影片出示问题，由小组讨论，中心发言人代表 小组发表意见） 1、外祖母的去世让我很悲伤，使我无法排除自己的 忧伤， “我”曾试用了多种方法，可哀痛还是持续了很久。 2 、爸爸、奶奶对“我”说了实话，爸爸共说了 4 句话， 是围绕“所有时间里的事物都一去不复返” ，同时阐述了生命的 意义，你的昨天过去了，就永远成为了昨天，不可能再有昨 天了，人的生命也是如此，人由儿童一天天地长大，步入青 年、中年、老年，每度过一天就少了一天，如果不好好把握 这一天，那它会很快消逝，变成昨天。 3 、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的意思是：时 间比金子还宝贵，光阴是金钱买不到的。说明时间宝贵，用 任何东西都买不到。 4 、光阴似箭的意思是时间像射出去的箭，跑得飞快， 并且一去不回来了，日月如梭的意思是时间飞逝，一去不复 返。 小结： 爸爸给“我”讲了时间的重要，让“我”体会了 生命的重要，悟出了生命的意义。 二、学习第二段（ 6—8 自然段） 1 、速读，主要讲了什么？ 2 、联系上下文理解： “虽然明天还会有新的太阳，但永 远不会有今天的太阳了” 。 这些话虽很朴实，但其中蕴涵着人生的哲理， “我 “体会到时间的重要性，因此“我”很着急，很悲伤，“我”怎么做 了？ 3 、默读画出“我”是怎样做的句子。 4 、讨论交流。 板书：和太阳比赛 和西北风比赛受益无穷 和作业比赛 5 、小结： “我”懂得了时间飞逝，一去不复返，人的生 命也是这样，所以“我”抓紧分分秒秒的时间，和时间赛跑。 这样做对“我”有什么益处呢？ 三、学习第三段（ 9— 10 自然段） 1 、默读这段主要讲了什么？ 2 、你同意这个说法吗？谈谈你的看法。 同意，如果你一直抓紧时间、挤时间，那么你就 会在更短的时间内做很多事情，你的生命就会更有意义。 四、交流同学搜集的关于珍惜时间的名言、谚语。 五、总结、扩展 通过学习这篇课文，我们知道时间的重要性，同时 也记住了几句有关珍惜时间，为人类做更多的贡献的谚语， 我们在生活中应珍惜时间，为人类多做贡献。 板书设计： 和时间赛跑 外祖母去世 哀痛 持续很久 （起 因） 1、和太阳赛跑 和时间赛跑 2 、和西北风赛跑 受益无究 （经 过） 3 、和作业赛跑 假如你一直和时间赛跑，你就会 成功