六年级班主任上学期工作思路 做最真诚的的教育，做最懂孩子的教师.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级班主任上学期工作思路 做最真诚的的教育，做最懂孩子的教师 转眼间，愉快的假期已经结束，在忐忑与小小的兴奋中迎来了新的一学期。新的学期、新的班级、新的学生，说实话，内心除了小小的兴奋之外，更多的是深深的压力。五（二）班是那么优秀的班级，曾经的班主任孙老师不论是在教学上还是在班级管理上，可以说样样值得我们学习，这样优秀的老师带出这样优秀的班级，现在交到我手里，我会带成什么样子？能带好吗？整整一个假期，我一直在反思上一届班级管理的失误，到底问题出在哪？沉静下来，好像脑海里也渐渐有了答案。不是有句话说“在哪里跌倒就在哪里站起来”，这也是我愿意再次担任六年级班主任的原因，既然犯了错误，发现了问题，那么就不能让问题放在那里，总要去实践，去尝试才知道自己想的，做的对不对。结合学校工作和自己的工作经验，反复思考，新的学期，新的班级，我决定从以下几个方面，开展自己的教学工作。第一：真诚交流，成为孩子的朋友。周汪老师说“想要成为孩喜欢的老师，须先当其‘玩伴’，再成为其‘学伴’”。孩子的世界其实很单纯，在他们的心里只要是喜欢你这位老师了，那么自然你所有的管教他都会接受。反之，即使你给予他们再多的爱和关心，在孩子看来也只是逼迫。所以，我们不仅要关心爱护学生，我们更要善于根据每个孩子不同的性格与禀赋去“调教”，从而让这份爱变得更有价值。我相信，所有的孩子都希望接触老师，并得到真诚的爱。如果师生之间的关系好了，自然而然班级管理的很多问题也会迎刃而解。第二：把课堂还给学生。对于六年级的学生来说，他们已经具备了一定的自学能力，在对问题的思考上也有了自己的理解。所以，课堂上，我应该把更多的时间交给学生，鼓励他们畅所欲言。我知道，这对于六年级的学生来说有一定的难度，因为我们都知道到了高年级以后，学生因为小小的自尊心作祟，总是很在意同学们的评价，所以即使有表达的欲望也最终会选择沉默。那么如何让沉默的学生发言，我想“学习共同体”的培训已经给了我们方向。我知道每一次的课堂改革之路都会走的很辛苦，但是如果坚持走下来，一定会有不一样的收获。第三：建立班级制度，培养班级小干部。“无规矩不成方圆”在班级管理上，必须制度先行。特别是对于我们55人的大班额来说，如果没有班级制度的约束，管理起来肯定会比较吃力。当然，这个制度的制定者不是我这个班主任而是这55名学生。他们是制度的约束者，也是制度的制定者，只有这样他们才能心悦诚服的接受管理。其次，班干部的培养也十分重要，想想上期班级管理的失败和辛苦，原因之一就在于没有一只得力的班级管理队伍。他们是老师的小助手，也是班级的服务者，当然他们也是同学们在学习习惯和行为习惯方面的榜样示范者。还好，在这方面上一届的班主任孙老师给我留下了不少人才可以备用。第四：合理评价促进学生成长。开学第一天，耿校长在全体教师例会上为大家做的“系统评价促进学习行为发生”的培训，可以说是实实在在，很实用。也正是我所需要的，因为曾经在小组合作学习这方面，我的评价就一直跟不上，所以，这学期我想在这方面有所尝试。正确合理的评价就是一种导向，也是学生成长的一种见证。它的价值我想会远远大于教师很多苍白无力的说教。第五：师生共读，常抓不懈。“读书破万卷下笔如有神”，“书籍是人类进步的阶梯”……古往今来大量的名言警句都不断地告诫后人读书的重要性。作为小学阶段的学生，阅读更是一门必修课，也是最直接最有效地提高学生语文核心素养的捷径。结合我校的书香校园建设，老师除了采取多种行之有效的方式促进学生阅读，还可以指导学生定期举行读书分享会、好书推荐，故事演讲比赛等。只要让学生找到了可以展示自己的舞台，他们必然能乐在其中。而对于自己，我也会和学生达成约定，每周尽力完成一本专业书籍的阅读，师生共同监督。我知道，最近这一年来，因为孩子小，家庭琐事太多，再加上自身的惰性，所以挤占了自己太多的业余时间，睡前阅读的习惯几乎也已经丢掉。所以，这学期，每天的课外阅读一定要和学生一起坚持下去。第六：家校共育，浸润孩子心田。虽然是六年级的学生，但是，在他们的心里，老师、父母就是一切。他们就像小鸟一样需要在我们的呵护下才能变得羽翼丰满，去和坏习惯、差成绩做斗争。而有了老师和父母的爱，他们一定会成长的更好。所以，这学期，在家校共育方面，我会多做工作，合理借用家长资源，真诚与家长做好沟通，通过家长信息，多方面的去了解学生，同时也会及时向家长反馈孩子在学校的学习情况，对孩子每一点的进步及时肯定和反馈。现在的我既是一名班主任也是一名学生家长，所以，很多时候我能理解作为一家长对孩子的心。对于我们来说每一个孩子都只是班