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编号:
时间:2021年x月x日
学海无涯
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第
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六年级语年上学期期末模拟质量分析
六二班班共有学生59人,平均分76.07,优秀率49.15%,及格率89.83%,最高分6,最低分5分,80分以上29人,70——79.5共19人,60——69.5分5人,不及格6人。现对本次考试进行如下分析:一、学情分析我班共有学生59人,其中男生30人,女生29人。经过一学期的努力,形成了较好的班风班纪,但是因为班上学习基础和学习习惯不好的学生较多,特别是有几位学习困难户,在考试时是最拉平均分的。在学习方面较缺乏主动性,家庭作业方面的完成情况不好;纪律方面整体较好,没有特别“突出”的学生。班级有几个学习成绩、学习习惯很好的学生,能够很好地起到带头示范作用。二、试卷分析本次语文试卷满分100,其中听力5分,口语交际3分,基础知识共38分,阅读理解24分,作文30分。试题难易程度适中,侧重考察学生的基础知识、阅读和习作。整份试卷突出了题型多样、注重积累与运用的特点。三、答题分析听力部分,学生失分较多。听力也有技巧,大部分学生还没有掌握。以后需要多加练习。口语交际,首先给出了统计表格,然后让学生从中提取信息发表看法。此题改卷的要求相对不高,学生失误率不高。但在提取信息、归纳总结、组织语言答题方面还有待提高,以后需加强练习。基础知识方面,学困生的失误较多。特别是“丈夫不顾惜身体,冒着寒冷的风暴出海打渔(缩句)”的句型题,学生失分最多,关于缩句中的句子成分还需要再给学生讲,加强练习。另外,日积月累中的句子学生都会背,但少部分学生出现字写错的情况。阅读理解题较之前有进步,但是其中需要学生进行思考和组织语言回答的题目,会有部分学生不愿思考而敷衍作答或者放弃不做,像这样学习上懒惰或态度不端正的学生需要找他们谈话,对他们多谢鼓励与关爱。习作方面,大部分学生都能写出自己或身边真实的事例,内容也符合习作要求。但有个别马虎的学生没看清习作要求出现跑题情况。整体来看,字体质量和书写的整洁度有待提高。四、改进措施1、基础知识常抓不懈只有抓牢字、词、句,才能练好段、篇、章。基础知识的重要性不必赘述。怎么抓?课课清、单元清——每课及时听写、及时纠错、反复听写,单元结束做好词语盘点,达到每人听写全对为止;日日清、月月清——当天的学习内容以学习小组为单位检查,不将学习的漏洞拖到第二天,每月底以测试的方式进行检测,盘点疑难,查漏补缺。重视课文朗读。书面作业很好检查,但预习阶段的三遍课文朗读不好检测,我以学习小组为单位建立QQ群,每天将课文朗读的音频发到QQ群,由小组长督促检查。2、做好“三课”工作。课前,精心备好每一节课,备学情、备教材、备课堂评价,在充分备课的基础上,才能提高教学效率。课堂,上好每一节课。自己的教学设计须是精心设计的,抓好课堂的每一分钟,充分调动学生的学习兴趣,让每位学生都积极参 与学习活动,争取课堂效率的最大化。课后,课后巩固做到精准练习。在尽量减少作业量的前提下,针对不同的学情做到分层布置作业。3、重视阅读,读写结合。上好每周两节阅读课,每天布置阅读作业,注重阅读习惯的培养;阅读过程中做好好词好句的摘抄,注重阅读积累。习作方面,以课文为抓手,注重文中写作方法的讲解,及时进行小练笔,且增加小练笔的次数,有练必讲,讲后再改。
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