2021年专升本教育理论真题及答案汇编.docxVIP

成人高等学校专升本招生全国统一考试 教育理论试题解析 教育学部分 一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出四个选项中，只有一项是符合题目要求。 1．西方最早叙述教育问题专著是 A．昆体良《论演说家教育》 B．柏拉图《理想国》 C．拉伯雷《巨人传》 D．亚里士多德《政治学》（　　） 【答案】A 【解析】昆体良《论演说家教育》又被翻译为《雄辩术原理》，这也是西方第一部教学法专著。 【错误防范】中国《学记》是世界上最早教育专著。近代最早教育著作是捷克教育家夸美纽斯《大教学论》(1632年出版)。 2．传统教育派代表人物赫尔巴特提倡“三中心”是指 A．老师、活动、经验B．学生、活动、教材 C．老师、书本、课堂教学 D．学生、经验、活动（　　） 【答案】C 【错误防范】有以下几点需要注意： 第一，德国赫尔巴特是传统教育派代表人物，她提出了老师为中心、书本为中心和课堂为中心；而美国杜威是现代教育派(或进步教育派)代表人物，她提出学生为中心、直接经验为中心、活动为中心。由此能够看出，在师生关系上，赫尔巴特强调老师，而杜威强调学生。 第二，中国教育教学受到了赫尔巴特教育思想影响，在教学过程中提出‘‘教学为主”。“教学为主”含义和赫尔巴特三个中心要结合起来记忆。具体来说，将赫尔巴特三个中心改为三个为主。 第三，赫尔巴特“四段教学法”，即明了、联想、系统和方法也需要了解。 第四，赫尔巴特著作《一般教育学》(18)需要记住。 第五，赫尔巴特是第一位提出教学含有教育性教育家。 3·在儿童身心发展某一关键期施以对应教育能取得事半功倍效果。这说明教育必需适应儿童身心发展 A．次序性B．阶段性 C．不均衡性D．稳定性（　　） 【答案】C 【解析】这里考查是人身心发展规律。 【相关试题】(1)本知识点还能够从其它角度以选择题形式考查： 教育工作必需循序渐进，这是因为青少年身心发展含有 A．次序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．发展速度不均衡性 D．共性和差异性 (答案：A) 依据人发展部分差异性，教育要做到 A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐 (答案：B) 在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵照了人发展 A．次序性 B．不平衡性 C．稳定性 D．部分差异性 (答案：D) (2)本知识点还能够以简答题形式考查： 简述人发展对教育制约。 提醒：这道题既要答人发展规律，又要答对教育要求。 答案关键点：①教育要适应人发展次序性和阶段性，循序渐进地促进人发展；②教育要适应人发展不均衡性，在人身心发展某一关键期，施以对应教育；③教育要适应人发展稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充足挖掘受教育者发展潜力；④教育要适应人发展部分差异性，做到因材施教。 4．中国目前教育方针强调教育必需 A．为社会主义现代化建设服务，为祖国服务 B．为社会实践服务，为均衡发展服务 C．为经济建设服务，为广大农村服务 D．为社会主义现代化建设服务，为人民服务（　　） 【答案】D 【相关试题】相关知识点还能够以简答题形式出题： 中国社会主义教育目标基础点。 答案关键点：第一，培养有理想、有道德、有文化、有纪律劳动者；第二，使学生德、智、体等方面全方面发展；第三，教育和生产劳动相结合是实现中国教育目标根本路径。 5．一位学生没有交作业，老师在上其它课时把她叫到办公室进行教育。这种做法实际上侵犯了学生 A．人身权 B．受教育权 C．人格权 D．荣誉权（　　） 【答案】B 【解析】要了解并区分人身权、受教育权、人格权和荣誉权含义。 【相关试题】注意对相关知识点考查题。 假如老师随意拆看学生信件，这种做法实际上侵犯了学生 A．受教育权 B．人身权 C．隐私权D．荣誉权 (答案：C) 6．义务教育是中国依法统一实施，全部适龄儿童少年必需接收教育，含有 A．自觉性、无偿性和普及性 B．无偿性、统一性和选择性 C．强制性、无偿性和普及性 D．福利性、自觉性和普及性（　　） 【答案】C 【相关试题】相关义务教育这部分内容，还需要掌握其它两点： 第一，1985年《中共中央相关教育体制改革决定》要求把普及九年制义务教育责任交给地方，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。 第二，在普及义务教育学制年限方面，现在中国实施多个形式，有“六三制”“五四制”“五三制”“九年一贯制”和幼稚园、小学、初中一贯制等形式。 7．在中国目前基础教育课程计划中要求，设置综合实践活动课学段为 A．小学至初中B．初中至高中 C．初中至高职D．小学至高中（　　） 【答案】D 【相关试题】需要考生注意以下两点：第一，综合实践活动是一门必修课程，它内容关键包含：信息技术教育、研究性学习、小区服务和社会实践、劳动和技术教育。第二，中国基础教育课程设置特