[川教版初一下册]第5课唐朝的对外文化交流.docxVIP

时间 教学内容 教学目标  Xx 小学历史教案 2018 年 2 月 设计人 Xx 第 5 课唐朝的对外文化交流 1、知识与能力：记住与唐朝友好交往的国家，在对外交往中作 出重要贡献的人物； 2、过程与方法：学生在教师的指导下，自主学习，找出鉴真和 玄奘，通过比较的方法认识历史。 3、情感态度价值观：通过学习鉴真东渡日本、玄奘天竺取经的史实，引导学生学习他们为弘扬中华文化而不畏艰险、勇于开拓的精神。 重、难点 课时安排  重点：鉴真东渡和玄奘西行 难点：唐朝对外关系发展的原因；佛教在中外交流中所起的作用 1 课时 授课类型 新授课 教学准备 教学过程： 教师活动 导入新课 提问导入：《西游记》中的唐僧是否是历史上的唐僧？谁能讲 述唐僧的故事？ 学生讲述〔略〕 师小结：唐朝经济繁荣，社会安定、民族和睦。这不仅促进了 周边少数民族关系的发展，对周围的国家也产生了深远影响，今天 我们来学习唐朝的对外文化交流。 讲授新课 首先展示《唐朝主要交通路线图》 ，帮助学生弄清邻国的地理 位置和水路陆路交通。 【一】遣唐使来华 1、介绍遣唐使 遣唐使是日本皇室派往唐朝的使节，他们往返于中日之间，是 中日经济文化交流的重要媒介。 2、分析日本派遣唐使的目的、次数、作用等。 目的、作用：因这时唐朝正值封建社会的繁荣时期，其经济文 化处于世界的先进地位，而此时的日本那么处于奴隶社会瓦解，封 建制度确