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时间:2021年x月x日
学海无涯
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四年级上学期数学期末复习交流研讨发言稿
现在我们四年级进行复习阶段,主要是分类复习、综合复习来完成本册书的复习。如何很好的做好剩下时间的复习,我们四数组老师讨论如下:第一步,串课本,这时只是通概念,背每单元的知识点。让学生把本学期所学的知识再次唤醒。第二步,整合单元复习:《大数的认识》进一步巩固数的概念,边复习边练习,学生做错的题整理到错题本上。《空间与几何、条形统计图及数学好玩》进行系统整理和复习,这几个单元的知识都有联系,但是很抽象。在复习时以练为主,出不同板块的作图题,比如画角、画垂线、画高等专项练习,常抓不懈,争取人人过关。有时没过关的学生让组长抓。《两位数乘三位数、除数是两位数的除法、混合运算及简便运算》这两单元是本册书的重点单元,狠抓计算,每天上课前必备三道竖式计算的练习,当堂批改,每天都留有星级口算的练习题,每周对学生简单的计算测评。对出错的学生会抽时间手把手的教。这两单元的解决问题都很重点,为了很好的培养学生分析问题、解决问题的能力,一段时间每天上课前,老师先出一道解决问题题,让学生当堂完成,等到熟悉了,再让程度较好的学生在黑板上出解决问题让学生练习。我们提前把课本上重点的解决问题题型形成电子版反复让学生练。第三步,根据港区近三年的出题形式,经过我组数学老师的研讨,把课本上的重点的题型再分类整合,通过测试让学生过关。 我们组主要是以本为本,对整册书的练习题以电子版呈现,把题进行分类,边复习边练习。目的让学生学会书本上的基础知识。 第五步,让学生根据王朝霞期末试卷进行模拟题训练,使学生熟悉做题的方法。错题整理:方法——注意培养孩子们的积累错题和纠错的习惯建立错题集,整理错题分析出错原因并及时订正,通过梳理错题进行查漏补缺。 很多孩子不注意错题整理和纠正,常常会在一个知识点的题目重复错,这不仅影响了孩子的学习积极性,还不断在强化错误的思维过程,从而导致越积越多,成为阻碍孩子孩子进一步提高的瓶颈。 在复习的同时,更要注重错题的系统整理,在整理的基础上,通过重新学习和纠正方法探索过程中,让孩子找到正确解题方法,也培养了孩子的检查和解决问题的能力,不仅如此,在纠错之后,要找一些同类型的题目让孩子进行解答,以帮助孩子进一步巩固正确的方法,也便于我们分析孩子的进一步情况,为以后的学习和辅导提供方向。
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