同心同德“战疫情”，线上教学“履使命”----小学英语教研组线上教学感悟.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 同心同德“战疫情”，线上教学“履使命”小学英语教研组线上教学感悟 面对“线上学习”这个新鲜事物，我们英语教研组教师主要通过省名师直播课、广东省名师直播课以及《优教信使》上的小微课和老师们自制的重、难点突破微课，让学生进行线上学习，学百家之长，悟名师精髓。每日以推送学习单（包括每天的学习内容、目标、重难点、学习流程、笔记整理、作业布置等方面）、视频、音频素材的方式发到微信群和钉钉家校本。我们英语教研组主要在以下方面做好线上的教学工作： 一、提高认识，搭建教研信息平台。 “停课不停学”，在这特殊的战“疫”时期，为开展好我们学校的英语教育教学工作，英语教研组的微信群天天热闹非凡。“教材怎么处理”，“作业怎么批改”，“学生在课堂上有问题怎么办”……顿时，微信群成了我们教研的好平台，大家将线上教学的一些计划及准备在群里交流，遇到教育教学问题也立刻在群里反应，所有教师一起提出策略并制订谋划了学生的英语学习流程（阅读自主学习《学习单》，明确学习目标 观看名师直播课堂 优教信使测试跟读，纠正发音 钉钉群家校本提交作业，老师批改反馈）和教师授课流程：制定《学习单》，细化教学目标 突破难点，制作微课 针对错误点难点，布置作业 批改作业，及时反馈。二、明确目标，逐步实施。为了让孩子能有效的进行“停课不停学”，提高课堂效率，我们英语教研组老师对家长及孩子提出要求，制定学习计划。（1）课前准备 上课前老师通过《优教信使》给孩子们分层布置预习任务，提前将点读软件、音频、视频等资源发到微信群，提醒家长督促孩子跟读单词与句子，课文。每天课前5分钟，手指点读上一节课的内容，让自己调整状态准备进入课堂。并提醒家长督促孩子认真上课。 （2）课堂学习——多种形式教学，保证学生学有所获 1.微信答疑。教师鼓励孩子们跟着直播的进度学习，如有不会的问题及时请教教师，老师进行线上答疑。  2.微信视频补充。如果孩子们遇到不懂的或者有疑问的，教师通过录制小视频的方式，将知识进行补充和讲解，以便学生能更加牢固的掌握所学知识。听课期间，由教师带领孩子们听课，在听课时提醒孩子做好笔记，对不懂的圈画起来，大胆提出质疑，并且及时将笔记和疑问反馈到班级交流群，老师们一一给孩子进行解答。同时也要求孩子们做到上课认真听讲，切实上好每一节课 （3）课后巩固 我们设计的作业主要通过分类作业的方式（不单单是抄写、默写、背诵这类内容枯燥，易导致学生失去学习兴趣的作业），把作业内容设计成“自助餐”形式，不同选择难度不同，通过作业形式的改变带动作业生态的改变。使不同层次的学生都能体会到成功的乐趣。通过制定作业选择的规则，激励学生完成更具有挑战性的作业，以激发自我效能。 课后作业分为线上作业和线下作业两个方面。线上作业主要是《优教信使》上的听读和随堂练习作业。线下作业主要通过钉钉群的家校本布置书写单词、仿写对话类的书面作业和语音作业；要求学生在规定时间内完成，老师会对每位同学的书面作业和语音中出现的问题用文字和发语音的方式进行批改，直接发送给学生个人，让家长监督孩子及时查看评论并纠正错误的发音和书写。每天老师都会评选出优秀作业、优秀笔记制成美篇分享在群里。此外，做好线上授课是一方面，如何检查学生的学习质量也是我们关注的重点。为此，我们英语教研组都会利用每周六上午10：00-11：00进行周测。主要方式是利用《优教信使》上提供的资源进行在线组卷。然后共享试卷，最后在统一时间发放试题、学生统一答题。测试结束后，我们组的老师及时批改试卷上的主观题。全部批改完后会以最快的速度在微信群反馈结果，重点提醒孩子查看自己的错题及解析，并及时订正到纠错本上。对于成绩不太理想的孩子，我们会及时和家长做好沟通、交流，还会让这部分孩子订正错误后进行二次测试，争取人人达90分以上。对于成绩优秀的孩子，我们会在微信群逐个进行表扬、鼓励。 三、多种评价,激趣乐学,自主学习。 运用线上小程序奖励孩子，使用多种评价方式,评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。 四、家校协同，保证育人有合力 无论利用哪种媒介，保证每天的作业上交率是根本，保证每个学生学习不停步更是根本。所以对于没有及时提交作业的孩子，我们会及时通知家长做好沟通，也会私信联系，周末会对这些孩子进行家访，了解不交作业的原因，及时与孩子谈心。交流。我相信会有越来越多的孩子熟悉网络操作，积极加入用网络学习的大潮中来。让每一