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幼儿园社会领域教学 幼儿园社会领域的教学 , 就是以发展幼儿的情感、社会性为目标 , 以增进幼儿的 社会认知 , 培养社会行为为主要内容的教育。它不仅涉及社会环境的认识 , 还包括社 会意识、社会文化、社会适应性、人际关系等。它们就是环环相扣有机结合的 , 促进 孩子全面发展 , 使她们成为开朗活泼、文明礼貌、高素质的人。通过对这一领域的教 学 , 对它的目标、内容、方法 , 有了进一步的理解。一、明确培养目标 、培养孩子对社会认知的兴趣。兴趣就是学习的动力 , 就是探求知识的钥匙。教师在日常生活中 , 要以培养幼儿的兴趣为主 , 有计划的、巧妙地激发好奇心理。引导她们自己发现问题 , 思考问题 , 把好奇心转化为认知的兴趣 , 来增加自己的成就感。教学中 , 教师尽量提供宽松的认知环境与时间 , 让孩子尽情发挥。教师不要把瞧法强加给孩子 , 只起引导的作用。如主题活动 : “生活小帮手”引导孩子想一下您常见的 小帮手有哪些？爸爸的小帮手就是什么？像爸爸用的电脑、手机、剃须刀等 , 它们的用处、功能让孩子带着兴趣去了解、学习、思考。 、增强孩子的社会意识、集体意识、自我意识。要知道自己的幼儿园、班集体 的名称 , 懂得大家共同组成一个学习、生活的集体。自己就是这集体中的一员 , 意识到自己的愿望、任务与责任。如通过《我爱幼儿园》、《做完事再玩》、《我们班 里好事多》等内容 ,