在总结中前行——三年级语文上册期末考试分析.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 在总结中前行——三年级语文上册期末考试分析 一、试卷整体分析本次我们班的语文成绩平均分81.03，优秀率和良好率基本上还可以，但及格率相对较低，不及格的学生有6人。翻阅试卷，发现存在的问题还比较多。二、存在的问题（一）查字典和抄写题。查字典题我班出现错误的有29人，抄写有15人扣分。试卷，查字典题出现的错误主要是给加点字选择正确的意思，“威风”的“威”部分孩子们没有认真读题，选择“有威风”。“凝神静气”的“凝”部分孩子选择了“安静”没有把加点字放在词语中去理解。抄写题出现错误主要是少抄字。究其原因，查字典题在平时学生预习生字时也加入了查字典训练，近段时间也在反复练习，但孩子们还是没有认真去读题，没有把加点字放在词语中去理解后做出选择。抄写题还是存在马虎现象，部分孩子出现少抄字或拉划等现象。（二）基础知识。本次基础知识题出现错误最多的是谚语“上有天堂，下有苏杭”由于课本及课堂上没有涉及到这句话，所以学生不会做，基本上全军覆没。从这道题来看，平时的语文教学不能单单局限于课本，在适当的时候进行知识的拓展是很有必要的。例如在学习第七单元景物描写单元时，就可以穿插部分风景名胜，拓展学生的视野，已达到课内与课外有机结合，让孩子们收获更多。（三）本次课内阅读失分比较严重。主要是第2题“这是树林和鸟最快活的时刻”中“这”指什么？答案五花八门，错误比较多。这样的题在平时学习课文时已经交给孩子们做这类题的方法，即到上文中去找答案。但从这次答题情况来看，孩子们对这种方法还是比较生疏，没有进行多次练习，效果还是不行。在教学中，授之以渔还不行，还要运用所教方法进行反复练习，才会熟能生巧。（四）课外阅读。本次课外阅读题目不难，但全对的学生仅有6人。问题主要是第三小题“小雨点的旅行顺序”，前三个空学生基本都能做对，但后两个空错误非常多。这两个空学生读懂第三自然段，有的孩子写的是“家”，有的孩子顺序写乱，还有的到第四自然段去找答案。在平时做这类题时，应指导学生按先后顺序来答题。（五）作文。本次习作的要求是写一个地方的美景。写景作文对于三年级的孩子来说有些难度。首先是孩子们平时练习写人记事的文章比较多，对于写景的文章练习较少，孩子们不能抓住 景物的特点来写，语言比较匮乏，所以篇幅普遍较短。本次作文的书面情况及内容扣分比较严重。作文卷面扣3分30人，扣5分的有10人。内容得“优”的一人，扣1—3分的23人，扣4-6分的20人，扣7-9分的有8人，扣10分以上的有23人。从学生习作的内容来看，跑题作文比较多，普遍是把写景作文写成了记事文章。总结这次考试不理想的原因，一是基础知识复习还不够扎实，学生做题的正确率不高，课本知识不能做到灵活运用。二是作文没有指导认真审题，造成大面积失分。三、今后努力方向综合这次成绩及答题情况的分析，在以后的语文教学中，我将从以下几方面努力：1．查字典题除练习之外，重在指导孩子做题方法。尤其是在选择加点字在词语中的意思，教学生结合词语意思做出恰当的选择。2.严抓学生的书面及书写。在平时的各项语文作业中，严格要求学生态度端正、认真书写。并且严格把关、验收，使学生真正养成认真书写的习惯，真正把练字落到实处。3.做好补差工作。从本次考试结果来看，中等学生有进步，但后进生依然原地不动。所以下一阶段对于这些后进生，需要在老师的关注下，在其他学生的帮扶下，使他们的学习有所提高。4.教会学生认真审题、认真答题的习惯。从本次试卷上反映的问题来看，有的学生做题时没有认真去读题、答题，答案错的比较远。需要在平时做题时，提醒学生认真读题，读懂要求，然后依照要求去答题，方能减少失分现象。5.认真指导学生写作。学生升入三年级，语文试卷的题量增加了，难度加大了，作文也由一段话变成了一篇完整的文章，对于学生来说是个挑战，需要有一个过渡期。我们要做的是引导学生学会审题、选材、组织材料，学会把文章内容写清楚，逐步提高学生的习作水平。