屯头学校教导处工作总结.doc

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
屯头学校教导处工作总结 又是一年结束时,这一学期教导处在学校领导的领导下,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才能进步,总结才会提高。现对本学期教导处工作做如下总结: 一、继续严格课程管理,加强课程建设。 1、严格执行国家和地方的课程标准,规范课程管理,减轻学生课业负担。严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课,开足开齐课程,保证各学科的均衡发展。严格控制学生的作业量,切实减轻学生过重的学习负担。 2、进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。进一步丰富校园文化与学生内涵文化,形成内敛气韵,建设书韵校园,墨香校园。继续做好心理健康安全教育教学工作,做到常态教育,把预防放在首位,防患于未然。做好节水型学校建设,开展好相关教育,将节约用水,健康用水理念教育进一步深入。 3、联系实际,抓好培训 抓以学科教学为主的教师培训。以课堂教学为主阵地,引导教师把新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位,定时定点定人,开展理论学习、问题研讨、教学设计、案例分析、反思交流等活动,提高了学科培训的实效性。教研组校本教研具体内容 (1)检查备课笔记,集体备课情况,探讨备课时碰到的疑惑问题。 (2)学习现代教育、教学理论文章或先进的教学模式、教学方法; 学习新课程标准,提高对新课程的理解和认识; 学习新课程教学评价方案。 (3)每位老师提供一个在教学过程中遇到的值得探讨的真实案例。 (4)同组老师开展以问题会诊为重点的集体研讨活动。 (5)听课、评课活动。 (6)交流教学心得或教学反思。相应材料交教务处,每月一次。 (7)落实公开课及评课老师。每位老师每学期必须在校内至少开课一次,教案交教导处存档。 二、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量 1.课程管理严落实 本学期,学校继续执行考勤请假制度,对学校教师实行候课制度,此举有效地保障我校能够严格按照中心校要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,我校实施的“教师请假制度”有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。 2.业务检查重平时 学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上间隔一周进行一次业务检查,并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进”三步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。继续进行推门听课制度,我们采取“听课评课捆绑制”,使教师的业务学习与听课务实有效, 3.规范常规做保障 我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。 4.教学管理提质量 本学年我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法; 二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量; 三是召开学生、家长座谈会,交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情; 毕业班在期中考试后,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,做好详尽质量分析评价会。帮助他们找出问题的原因,并提出了在以后教学中改正的方法; 四是加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量; 五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成绩; 六是重点抓好毕业班的教学管理工作,为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。三、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台 1.“经典诵读”常态化、规模化。每天的校园自编操之后,分班级诵读经典; 读好书,创建书香校园。丰盛的阅读大餐,激越了学生的才气,焕发了校园的生机和活力。 2.“感恩教育、才艺比赛和安全教育”融入到学校常规教学过程中,健全组织、完善机制、长期坚持、不断深化,有效激发了广大师生的学习热情,传承了中华美德,发展了个性特长,提升了学生的综合素质,推进了素质教育的深入实施。 四、存在的问题 1、公开课质量尚待进一步的提高,少数教师组织观念淡薄,我行我素,不能按要求开课

文档评论(0)

东信手机 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档