2018年教师招聘考试教育理论基础知识必考的145个重点(供参考).docxVIP

百度文止-让每个人平專地捉升口我 百度文止-让每个人平專地捉升口我 PAGE PAGE # 百度文阵?讣每个人平等地提升自我 百度文阵?讣每个人平等地提升自我 PAGE PAGE # 2018年教师招聘考试教育理论基础知识必考的145个重点 ①顺序性 ①顺序性 不陵节而施，遵循疑力性原则 ②阶段性 不一刀切，一锅煮 ③不平衡性 抓关键期 ④互补性 长善救失 ⑤个体差异性 因材施教 1、 教育的定义 广义的左义：教育包括社会教冇、学校教育 和家庭教育。 狭义的左义：指学校教冇，是教育者依据一 立的社会要求，依据受教弃者的身心发展规 律，有目的、有汁划、有组织地对受教冇者 施加影响，促使英朝着所期望的方向发展变 化的活动。 更狭义的定义：是指徳育。 教育一词最早见于《孟子》 2、 教育的功能 定义：是指教育者在教育教学活动中通过教 冇媒介对受教育者的个性发展和社会发展 所产生的影响和作用。 （1） 按教冇功能作用的对象，可分为个体发 展功能和社会发展功能。 （2） 按教冇功能作用的方向，可分为正向功 能和负向功能。 （3） 按教育功能作用呈现的形式，可分为显 性功能和隐性功能。 3、 教育的起源 （1） 神话起源说，代表人物：朱熹。 （2） 生物起源说，代表人物：法国的利托尔诺 和英国的斐西?能。 （3） 心理起源说，代表人物：美国的孟禄。 （4） 劳动起源说，代表