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《风来了》教学反思 东都镇中心小学 陈可如 这是一节绘画表现课，其对象“风”是我们身边时时出现的一种自 然现象，它看不见又摸不着，对它的表现只有从相关联的其它事物上得 到体现。这就要求学生对相关的对象要有较深刻的认识，这是这节课要 完成的主要教学任务。 教学中，我让学生步步深入，“体验、探索、想象、表现”是我上 这节课的设想，从感官的直观感受到记忆的挖掘,最后得以体现学生的 自主意识，整个过程主要环节安排较为合理，环环相扣。课堂上我充分 利用了多媒体教学手段，为学生再现了风来时事物的变化，通过看、听、 说、画的结合，建立起清晰的主观感受，为教学提供了有效的服务，体 现了新式课堂的特点。通过用线