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研学旅行活动方案 研学旅行活动方案篇一一、 活动背景研学旅行是由学校依照区域特色、 学生年龄特点和各学科教学内容需要， 组织学生通过集体旅行、 集中食宿的方式走出校园， 在与平常不同的生活中拓展视野、 丰富知识， 加深与自然和文化的亲近感， 增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。 研学旅行继承和进展了我国传统游学、 “读万卷书，行万里路 ”的教育理念和人文精神，成为素养教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。 二、活动主题品两汉文化，展大汉雄风 三、活动目的通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，同意传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面， 让学生了解水土流失的成因、 危害和治理方法， 深刻认识到爱护环境的重要性， 培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。 四、活动时刻 2018 年 4 月 28 日（星期六） xx 五、活动方式六、活动负责人由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责治理。 七、活动内容 1.教授学生汉代差不多礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等） ，结合语文课教学， 沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船， 由景区辅导员带领学生同意儒家礼教文化熏 陶，激发求学欲望，做明白礼知礼守礼之人。 2.实地参观 “水土保持科普体验馆 ”， 结合地理课教学，让学生亲躯体验奇幻的水保旅行， 了解水土流失的成因、危害和治理方法，深刻认识到爱护环境的重要性。 3.观看 3D 弧幕电影《天汉长安》 、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西 汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。 4.参观 “大风阁丝绸之路博物馆 ”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西 域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。 5.参观 “中国第一古建微雕大师木作展览馆 ”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能 力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才能。 八、、活动步骤 08:00-09:30 从学校乘车动身，导游在途中介绍 xx 景区差不多情况。 09： 30 到达 xx 景区封禅广场入口。 09:30 -09:50 在 xx 主入口四联汉阙轮流合影留念。 09:50 -10:10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。 10:10 -11:00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动 ,具体如下 : （一）预备时期（约 20 分钟） 1.所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。 2.每班选出 7-8 名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。 3.赞礼官、主持人做好活动预备，音响、 LED屏幕做好配合工作。 （二）活动仪式（约 30 分钟） 1.主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。 2.观看欢迎视频。学生集体观看 xx 研学欢迎视频。 3.赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼 ,宣布礼仪开始。 4.正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。 5.习礼明仪。 习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。 6.礼敬贤师。 礼谢老师，学子向老师行礼。 7.击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。 8.师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。 9.学子宣誓。学生依照 LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。 10.尊礼先圣。 礼谢亲师，小孩向孔子像行礼。 11.礼毕。活动结束。 11:00-13:00 封禅片区休息用餐。 13:00-13:20 封禅片区【步行】 →水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕 像、观赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。 13:20-13:50 水车码头【乘仿古画舫船】 →扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由 景区辅导员带领学生集体背诵《论语》 、学习汉代差不多礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生同意儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。 13:50-14:10 扬帆码头【步行】 →天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。 14:10-15:00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一 场奇幻的水保之旅， 让学生了解水土流失的成因、 危害和治理方法， 深刻认识到爱护环境的 重要性。 15:00-15:15 参观大风阁一层。观看 3D 弧幕电影《天汉长安》 ，让学生了解西汉的强大与繁 荣及