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基于高校教师岗位分配的模型 1 针对高校教师岗位分配的特定概念和模型假设 1.1 专任教师：指具有教师资格，专门从事教学工作的人员 师生比：（本科学生人数+研究生学生人数×1.5）/专任教师人数 人均课时量：教学课时总量/教工总人数 人均科研经费：科研到账经费/专任教师人数 1.2 关于模型的假设 （1）假设博士生人数包含在硕士生人数之中； （2）假设只考虑教学和科研单位（如院系和研究院）； （3）假设学校的各方面中政策均不发生很大改动。 2 模型的建立与求解 2.1 多元回归分析法 多元回归分析即研究一个因变量与两个或两个以上自变量之间的相关关系，设法找出最能代表它们之间关系的数学表达形式，从而预测出因变量的值。 2.2 模型的建立 通过分析近几年某一高校的教师岗位数据，学生数据，计算出各年的师生比X1，人均课时量X2，和人均科研经费X3，作为自变量，将每年引进的人数Y作为因变量，写出Y关于X1，X2，X3的回归方程。 2.3 模型的求解 通过对近几年某一高校教师岗位和学生数的资料的分析，利用Matlab编写程序进行求解，使用regress命令进行计算，得回归方程为： Y=13.6837X1-0.7001X2+9.0505X3。 根据每年