0176.部编七年级语文下册19 外国诗两首（假如生活欺骗了你 未选择的路）（优秀教学设计）.docVIP

19 外国诗两首（假如生活欺骗了你 未选择的路） 配套教案 教学目标?： 知识与技能： 1．积累词语，掌握词语的读音、词义，并学会运用。 2．了解两位诗人，理解两首诗中所蕴含的哲理。 3.背诵《假如生活欺骗了你》，熟读《未选择的路》。 ４．指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ５．体味诗人的思想感情，并激发学生的想象，对诗歌进行再创造，培养学生读诗的情趣。 ６．借鉴《假如生活欺骗了你》一诗直抒胸臆的构思，理解《未选择的路》一诗中的象征手法，逐步提 高诗歌鉴赏的能力。 过程和方法： 自主、合作、探究的学习方式． 反复朗读，做到正确、流利、有感情。联系自身实际，深刻体会两首诗的思想意义。 四步教学法：读诗—说诗—悟诗—品诗，语言表达能力、思维能力、鉴赏能力同步提高。 比较鉴赏法。尊重学生鉴赏主体地位，以个人欣赏体验为主选择自己喜欢的一首，并说明理由，变“要我读”为“我要读”。 情感态度与价值观： 感受学习诗人积极乐观的人生态度，体味诗人因选择人生之路的慎重与无奈而引发的感慨，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学重点： 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 教学难点： 结合体