八年级语文上册教学计划(二篇).docxVIP

参考范本 2019 八年级语文上册教学计划 (二篇 ) 目录： 2019 八年级语文上册教学计划一 2019 年制第十册语文教学计划二 - 1 - 2019 八年级语文上册教学计划一 一、总体要求 1．学习课程标准，转变教学观念 新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学 的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学 生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观 念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能 力型转变。 2．重视阅读教学，扩大阅读视野 新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因 此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每 周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累， 提高阅读能力。 3．加强作文指导，提高作文能力 作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励 学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力 提倡周记、随笔、日记等作文形式。 4．精选训练材料，明确训练目的 对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、 讲评落实。 二、具体措施 （一）关于阅读： 1．开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用 网络，浏览电子图书馆，将优秀印发给学生，共同学习探讨。 2 / 12 2．课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注 音、默写。 3．关于语感培养的设想： a．诵读吟咏，感知语言神妙。 揣摩品味，领悟语言精髓。 探究规律，把握语言理趣。 强化实践，增进运用习惯。 （二）关于写作： 针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写 。 2．改革作文评改方法 采取互评法。 （详见具体方案） 培养学生的写作兴趣。 ( 三) 口语交际教学： 普通话朗读及发言。一次普通话朗读比赛。若干次讨论课或实 话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间 如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题 。 ( 四) 语文综合能力的培养： 硬笔书法作业 : 每日一篇，并督促学生学用结合，搞一次书法作品比赛。 手抄报 : 每月一期 , 搞一次展览 , 鼓励学生发表自己的作品。 流行音乐、影视作品讨论：促进听说能力的发展，提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣 , 让学生远离庸俗浅薄的东西。 3 / 12 诗词抄背：—— 文学教育是素质教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能 力，提高学生的文化品味，发展健康个性，形成健全人格，就必须增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。 ( 五) 、思想教育： 寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品欣赏陶冶学生情 操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯洁、高尚、充满正义感、爱 憎分明。 ( 六) 、教学评价： 平时多考，规模小，难度小，反馈快，以促进记忆为主要目 的。 成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评 , 记分或奖 励。 做好学生学习动态观察资料的搜集整理。 学生各方面的进步及时通知家长。 做好家访工作，尽最大可能降低学生流失率。 4 / 12 2019 年制第十册语文教学计划二 一教材分析 : 本册共编有 35 课。其中看图学文 2 课，精读 18课，略读 15 课。全册保留了原教材 11 篇课文，新选和从其他册调整了 24 篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《大瀑布的葬礼》 《渔夫和金鱼的故事》《桃花心木》《“诺曼底”号遇难记》《乌塔》《军神》《遨游太空的五星红旗》及古诗词等是新选入的课文。 本册注意了语文训练的整合性，重新精选了训练重点，共编排了“阅读要有一定的速度”“阅读要有自己的见解”“按一定的顺序写”三个读写训练项目，分别放在第二、第五和第七组中。全册将课文编为 8 组，每组一般 4—5 篇课文，在每组课文之前编写了“导读”。在每篇精读课文后编写了“思考·练习”，略读课文前编写了“阅读提示”。在每组课文之后安排了“积累·运用”。 每组教材一般由四部分组成。 1. 导读。 2. 课例。包括预习或阅读提示、课文以及思考·练习。 3. 读写例话。安排在一组课文之后，是重点训练项目的概括和归纳小结。 4. 积累·运用。安排在一组课文或读写例话之后。每个“积累·运用”大致包括以下内容： 读读背背，阅读，口语交际或实践活动，习作，共四项。第四、六组各安排了一次语文实践活动。 由导读到积累·运用，体现了由实践到认识再到实践的过程，由上一组教材到下一组教材，体现了循环往复、逐步提高的训练过程。 本册教材要求会写会认的生字为 210 个，分别安排在看图学文 和精读课文中。每课要求掌握的生字在课后田字格和书