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时间:2021年x月x日
学海无涯
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第
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关注中学生网络环境的德育教育
关注中学生网络环境的德育教育【内容摘要】:当今是高度信息化时代,网络已触及到人类现实生活的每一个角落,为了迎接网络时代的挑战,如何做好青少年学生的思想教育工作成为了新的课题,网络德育随之产生。网络德育是围绕现代德育目标和内容,以网络为媒介开展德育管理和一系列德育活动的过程,是德育现代化的一种形式,是开展学生德育教育的新模式。通过加强网络德育教育,促进中学生良好思想道德素质的养成,使德育教育开花结果。【关键词】:中学生 网络环境【正文】:当今是信息技术迅速发展,社会信息化、网络化的高度发展的信息网络时代。网络在给人类的社会行为、文化传播等带来巨大促进作用的同时,也对中学生的精神世界提出严峻挑战,良莠并存的信息对于自制力不高,还没有形成比较稳定的世界观、价值观的中学生而言,也会造成某些负面的、消极的影响。为了迎接网络时代的挑战,做好青少年学生的思想教育工作成为了新的课题,网络德育也随之产生。网络德育是围绕现代德育目标和内容,以网络为媒介开展德育管理和一系列德育活动的过程,是德育现代化的一种形式,是开展学生德育教育的新模式。通过加强网络德育教育,促进中学生良好思想道德素质的养成,使德育教育开花结果。 一、与时俱进、开拓创新,加强网络德育教育环境。 首先,学校要根据国家关于网络管理的法律规定,并从学校的实际出发,制定可行的各种网络规章管理制度,加强对学生进行此类《学生网络道德行为规范》教育,养成正确的网络道德观。其次,学校要建立有效校园网,真正把思想道德教育纳入校园网建设的总体规划。要强化管理意识,加强检查和监控,防止不良信息的侵入,为校园网营造良好的文化氛围。要加强对网络的监控管理力度,加强对网络信息的过滤工作,适时约束学生上网行为,提高学生判断和选择信息的能力,增强学生自主、自律的能力。第三,利用“家校通”系统,建起学校与家庭、教师与家长之间的沟通桥梁。通过“家校通”教师可以将学生在学校的学习情况、出勤情况及日常表现状况等及时地反馈给家长。同时也可向家长传授保证安全上网的方法、经验,确保学生在家或在学校以外有一个拥有监督引导的教育环境。例如,传授家长利用一些软件工具、设置访问权限等方法,来保证学生在上网时能获得对他们有益的内容。第四,充分为学生提供其他适合中学生观看、浏览的网站,使学生拥有一个安全健康的网络环境,让学生在网上的同时能受到良好的教育。 二、完善设施、丰富资源,加快网络德育课程建设。 首先,建设“数字化”校园。学校应不断完善信息化硬件设施,构建良好的信息环境。如每个教学班要配备多媒体设备(电脑、投影仪、实物展示台等)。音乐教室、美术教室、形体教室、理科实验室等功能性教室应配备专用的网络电教设备。学校还应设置多媒体电教室、语音室、计算机室等专用教室。其次,利用校园网建立德育教育专栏,设置“德育管理”、“德育成果”、“德育论坛”等板块,为学生提供大量的德育信息资源。建立各学科(思想政治)的资源库、可供教师和学生共同参考、借鉴和使用。同时丰富优秀的资源素材,如德育教育课件资源、电子图书等。网络信息的大容量和共享性为德育教育工作提供了丰富的信息资源,增强了德育教育的感染力,丰富的网络资源成为学生成长的心灵家园。 三、激发兴趣、精心设计,搭建网络德育教育平台。 新课标提出:学校教育在培养人的科学精神的同时,更注重人文关怀,教育要以人为本,德育更要以人为本,这是网络时代的要求。学校要从本校的实际情况出发,增强校园网的吸引力,提高校园网的点击率。在网上开展丰富多彩的教育活动,给学生提供健康、有趣的精神食粮,从而达到对学生的德育教育目的。1、开展建立班级网页、个人网页活动。班级网页设有“班级新闻”、“学习先进”、“好人好事”、“警钟长鸣”等专栏。个人网页设有“我的座右铭”、“有你有我”、“成长路上”、“超越梦想”等专栏。在制作的过程中,加强同学间的联系,促进班集体的班风建设,增强学生的向心力和凝聚力。发展学生的个性特长,树立自信心、提高了审美能力、培养了创造力及团队合作意识。
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