小学生一年级数学下册《分类》说课稿.pdfVIP

小学生一年级数学下册《分类》说课稿 说教材： 1 、教材分析 《分类》是数学第一册第五单元的教学内容，这部分内容虽然不 多，但很重要， 既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面，又对促进幼 儿逻辑思维能力的发展具有重要意义， 并且与实际生活联系紧密。 进 行分类时，首先要对客观事物进行分析、综合，通过比较，发现事物 之间的联系与区别，并抽象、概括出事物的一般特点与本质属性。而 这一系列认识活动， 都是思维的基本过程。 分类能力的发展对于将来 理解、接受和掌握系统化的知识，形成科学、严谨的方式也有很大益 处。在实际生活中，分类思维有着广泛的应用。例如，商店里的物品 要分类摆放， 全球顾客很快找到想买的东西； 学生也要学会对学习用 品和生活用品分类整理，学习和生活才会有规律。 2 、教学目标 根据《新课标》的要求，立足每一位学生的发展，着眼于新课程 三维目标的实现，我的教学目标如下。 （1）知识目标：使学生初步学会按一定的标准分类，通过操作学 会分类的方法； （2 ）能力目标：通过动手操作， 培养学生的操作能力、 观察能力、 判断能力和语言表达能力；