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我说你做教案设计教材分析有趣的游戏不但给我们带来了快乐还让我们有了互相交流的时间和空间这次口语交际的内容就是我说你做通过游戏学生在说话和听话的过程中进行交流在相互的交流中学会表达学会倾听教学目标通过观察插图和倾听老师的讲解能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法并且能注意倾听别人说话重点培养学生良好的听说习惯和口语交际能力难点课前准备提前放置在办公室的一本书教师课时安排课时教学过程一创设情境导入新课师一脸着急哎呀我怎么这么糊涂书竟然落在办公室了生学生纷纷举手
我说你做
教案设计
教材分析 有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间。 这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏,学生在说话和听话的过程 中进行交流,在相互的交流中学会表达,学会倾听。
教学目标
通过观察插图和倾听老师的讲解, 能够清楚地知道本次口语交际的内容和 要求。
在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法,并且能注意倾听别人说 话。 (重点)
培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 (难点 )
课前准备 提前放置在办公室的一本书。 (教师 )
课时安排
1 课时。
教学过程
一、创设情境,导入新课
师(一脸着急 ):哎呀,我怎么这么糊涂!书竟然落在办公室了!
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