初中语文教师工作总结——享受工作？.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中语文教师工作总结——享受工作？ 产假结束，刚好能够较完整的接手工作——一个学期的教学。虽然是半途接班，但是我依然很自信自己能够胜任这样工作并把它做好。哺乳期，两个班。每天有早读，一天平均4节课。每天的作业、家校，两周一次的近100份的作文，备课，种种与教学有关的内容哺乳期，学校事务。政教处的学生活动《木兰诗》，教导处的微课、与我有关的杂务，办公室的接待，政府的活动哺乳期，一天四次的往返我不是爱抱怨的人，因为我的母亲曾经说过：不要抱怨什么，因为抱怨只会让你的福气越来越少！我敢说，这学期，我努力工作了。两个班的语文成绩，不说好，但绝对不差。各个处室的工作，我积极配合并准备，不愿有丝毫耽误学校的事务、毁学校形象。只是，依旧觉得对不起自己的孩子。早上6点的出发，嗷嗷待哺的她一直要坚持到中午12点才能见到我，不过还好，下午提前的一个小时能让她不那么挨饿。其中有一天中午的没有回去，奶水也被无声的憋回了一些，不过还好，她饭量小。一个学期的时间，工作上匆忙的如小溪，突然很想让自己慢下来，在思考，如何让自己享受工作？这个疑问，慢由心生，其实，总结，更多的是反思今天，规划明天！说教学教学，到底是什么？语文教学，到底教什么？这学期，很短，但于我，很长!如果，我是说如果，只有教学，我想我不会那么难熬。因为教学，尤其是语文教学，现在从期末卷子上都能看出来，我们平日要教给学生的是听、说、读、写，训练的是他们听说读写的能力，课文，就是例子，以它为例，学语文。语文，是语言，是一种潜移默化的能力培养，是教养的传播。所以，我说，如果只有教学，我想我不会难熬，可能这学期我已经学会了享受教学，这个，只能下学期践行了。说学校事务学校的事务，到底该怎么做？这学期，事儿，很多！不是这学期，其实一直，学校的事儿，于我，一直都不少。因为，每学期各个处室总有这样那样的活动需要我的参与，我一直很乐意，但是，这学期，我一直想逃避。我一度以为是因为在哺乳期，时间很紧张，所以会想推托掉。现在静下来想一想，哺乳只是表层的彰显，更加深层的是因为我意识到自己从事教育的初衷，不是为了应付杂务，而是为了良心的教学。而这些事务，会真的妨碍我用心的教学，会影响我的教学质量。说绩效可能这个不该出现在这里，但是，工资应该也算是工作成效的体现，所以我想叨一叨。这学期，对于绩效我其实不应该追求什么，可以很逍遥的过完这一学期，但是从小的教育让我学会要认真的对待每一件事，只要是力所能及。我一直信奉：态度决定一切！这学期我的工作态度自认为无愧于心。但为什么，看到早读费、看到最后的绩效积分，我想冷笑？甚至产生了想要懈怠的心思？工作如生活，什么时候我自己能够像享受生活一样，享受工作？除了不变的心态，还有很多值得我去改变！