2020年初三班级管理个人工作计划.docxVIP

初三班级管理个人工作计划 为全面贯彻教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育， 使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，特制定此工作计划。 学生学习能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱， 长期因为成绩靠后造成信心不足， 对某些学科的学习缺少主观能动性。 而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃， 忽略了课堂纪律， 甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。 另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激， 在挫折面前情绪容易失控；有的已出现早恋现象。 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 通过对教室环境的重新布置， 如辟出专区设立 “中考信息栏” 、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是九年级就游离于学校的活动之外， 可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。 民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这