0168.部编七年级语文下册12 卖油翁 （优秀教学设计）.docVIP

12 卖油翁 配套教案 教学目标： 知识与技能目标：积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”；虚词：“尔”、“以”、“但”。 过程与方法目标：培养运用所学过的知识阅读文言文的能力，培养学生质疑探究的能力。 情感态度与价值观目标：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。 教学重点： 1、课文的朗读、背诵。 2、文言词的积累。 3、把握人物形象，体会“熟能生巧”的道理。 教学难点： 1、自主阅读文言文，自行提出并解决问题。 2、训练学生的拓展思维。 3、由人及己，让学生从中受到教育和启发。 教法学法： 诵读教学法，自主、合作、探究法。改写法。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 卖油翁——学习方法 读： 字的正确读音 注意停顿 熟读、读出韵味 记：作者、年代、朝代、 选自、评价 字、词的意思 准确解释全文 背诵课文 思：这篇文章有什么 教育意义？ 揭示了什么道理？ 谈：自己的生活实际 受到的启发 二、作者简介 欧阳修(1007～1072) ，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。 韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙 三、朗读 打开古文学习的大门