2 2海水的综合利用第一课时课件3.pptVIP

(3) 除去 2 － SO 4 应选择 － Ba ，如果加入 Ba(NO 3 ) 2 ，溶液中 2 ＋ 会引入杂质 NO 3 ， 而加入 BaCl 2 或 Ba(OH) 2 均不会增加新的 杂质。 (4) 除杂质时加入 Ba 和 OH 无先后之分，但 Na 2 CO 3 一定在 BaCl 2 之后加入，因为 2 － CO 3 还能除去多余的 2 ＋ － Ba 。 2 ＋ (5) 脱盐工序的目的是分离 NaOH 和 NaCl ，由于 NaCl 溶解度小，因而 NaCl 首先析出。其操作过程是蒸发、冷却， 经过滤可除去 NaCl 。 (6) 如无隔膜会发生如下反应 Cl 2 ＋ 2NaOH===NaCl ＋ NaClO ＋ H 2 O ， 电 解 食 盐 水 的 化 学 方 程 式 为 2NaCl ＋ 通电 2H 2 O===== 2NaOH ＋ H 2 ↑ ＋ Cl 2 ↑ ，两反应的化学方程式相 通电 加得 NaCl ＋ H 2 O===== NaClO ＋ H 2 ↑ 。 【答案】 (1)2Cl － 2e ===Cl 2 ↑ 升高 (2)Ca 2 ＋ 2 ＋ 2 － ＋ CO 3 ===CaCO 3 ↓， － － － Mg ＋ 2OH ===Mg(OH) 2 ↓ (3)ac (4)bc (5) 蒸发 过滤 通电 (6)NaCl ＋ H 2 O===== NaClO ＋ H 2 ↑ (1) 在电解饱和 NaCl 溶液时， Na 、 H 趋向于阴极，而 H 放电能力比 Na 强， 故 H 在阴极放电： 2H ＋ 2e ===H 2 ↑ ， 而 H 在阴极不断放电打破了水的电离平衡， 使阴极附近溶液 中 c (OH ) c (H ) ， 故电解一段时间后阴极因生成 NaOH 而使 溶液的 pH 升高。 (2) 离子交换膜法电解制碱技术是氯碱工业发展的方向， 同以前无隔膜法电解制碱技术相比，避免了 Cl 2 进入阴极区 与 NaOH 溶液接触发生反应： Cl 2 ＋ 2NaOH===NaCl ＋ NaClO ＋ H 2 O ，影响产品 NaOH 的质量。 － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ ＋ 下列关于离子交换膜电解槽电解饱和食盐水的叙述不正 确的是 ( ) A ．精制饱和食盐水注入阳极室 B ． Cl 和 Na 透过阳离子交换膜进入阳极室 C ．阴极区溶液使酚酞试液呈红色 D ．阳极产生使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体 － ＋ 【解析】 明确离子交换膜的功能是只允许阳离子通过 而不允许阴离子通过，因此 Cl 不能透过阳离子交换膜。 A 正确， B 不正确。 【答案】 B － 【教师备课资源】 ( 教师用书独具 ) 电解原理 1 ． 电解 在直流电作用下，电解质在两个电极上分别发生氧化反 应和还原反应的过程。 2 ． 电解池 (1) 定义：把电能转化为化学能的装置。 (2) 构成条件： ? ①外加直流电源 ? ? ②电解质溶液 ? 或熔融电解质 ? ? ? ? ? 阳极：与电源正极相连 ? ③两个电极 ? ? 阴极：与电源负极相连 ? ? ? ? ④构成闭合回路 (3) 阴、阳极的判断 课题 2 海水的综合利用 课时 1 课件 3 ● 课标要求 了解海水的综合利用，认识化学科学发展对自然资源利 用的作用。 ● 课标解读 1 ．了解海水中蕴含的丰富资源。 2 ．了解海水晒盐的原理和工艺。 3 ．了解氯碱工业的基本反应原理。 ● 教学地位 课题 2 主要介绍如何从海水中获取有用物质，与课题 1 既有区别又有联系。本课时主要以氯化钠为例介绍从海水中 提取化合物的内容，主要包括海水晒盐和食盐的进一步利用 ( 氯碱工业 ) ，氯碱工业是基本化学工业之一，也是高考命题 的热点之一。 ● 新课导入建议 食盐是我们日常生活中最常见的调味品，你了解食盐的 来源和制取过程吗？你知道 NaCl 还有哪些重要用途吗？让 我们共同学习本节知识掌握海水晒盐的原理和工艺以及以氯 化钠为原料的氯碱工业。 ●教学流程设计 演示结束 课 标 解 读 1. 了解海水晒盐的原理 和工艺。 2 ．掌握电解饱和食盐 水的反应原理，了解离 子交换膜法制碱技术的 原理。 重 点 难 点 1. 电解饱和食盐水的原 理。 ( 重点 ) 2 ．离子交换膜法制烧 碱的原理。 ( 重难点 ) 海水制盐 1. 盐的种类 海水含有多种盐类，以氯化钠最多，约占海水中盐类总 等。 量的 80% ，还含