小学四年级数学《三角形边的关系》磨课活动教研记录.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级数学《三角形边的关系》磨课活动教研记录 资料参考 《三角形边的关系》磨课活动之教案设计探讨时间：4月5日 地点：紫金桥校区 主持：王晓红参加人员：王晓红 郭秀琴 严方英 马旭强 张美琪 泮亚娟活动实录：一、 引入：各位老师：上周我们数学组就人教版课标本小学数学第八册P82《三角形边的关系》一课进行了说课活动，取得了预期的效果。郭秀琴老师的设计给大家留下了深刻的印象，为了接下来的课堂磨课更加得心应手，今天我们就此内容再探讨交流一下。我相信老师们经过自己认真钻研教材，备课、说课之后，想法见解一定很多，待会请大家畅所欲言，有什么说什么，我们的目的是磨出一堂优质的数学课，借些提高大家钻研教材、把握教材、创新教学思路与方法的数学教学业务水平。 二、郭老师说课再现：  《三角形边的关系》说课 * 说教材1、 教材简析。 人教版课程标准实验教材小学数学第八册82页的例3。《三角形边的关系》是《三角形》这一单元的第三课时，这一课时是学生在认识三角形的组成及各部分名称，明确三角形的概念并探索出其稳定性这一特征后教学的，教材的导入语，实验过程和结论都很清