用爱和尊重开启孩子的心灵之窗.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 用爱和尊重开启孩子的心灵之窗 用爱和尊重开启孩子的心灵之窗爱是一种把自己的生命同另一个生命紧紧结合在一起的意志行为。人妖先有爱，然后才能拥有世界；没有了爱，你就等于失去了一切。英国教育家赛宾斯说过，教育的全部奥秘在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育教育还没开始就已经结束。出于本能爱自己的孩子，源于神圣爱别人的孩子，把学生当作和自己一样是有尊严、有追求的生命个体，让学生在爱中焕发充满个性、充满情感的生命活力，教师无愧是爱的使者。没有爱的教育是苍白无力的教育，也只能是无源之水、无本之木。爱是教师最重要的武器之一，师爱如水，真水无香，它看似柔弱，却蕴含着生命的真意，蕴含着强大的力量，使人感动，给人启迪，催人奋进。高尔基也说过，爱孩子，是老母鸡都会的本领。那么，教师仅凭“老母鸡都会的本领”就能解决一切教育问题吗？或许，我们都曾经亲身经历过，我们都依然记忆犹新，班里那九个“小刺头”一定是我们重点关爱的对象，上课多喊他们回答问题，课后多给予个别谈话，有问题耐心批评教育，有进步及时予以鼓励……，但是几个月下来，我们往往发现这些学生很难从根本上得到改变。原因何在，原因就在于爱并不是治百病的良药，爱也并不能解决所有的教育问题。教育的基础是爱，爱的前提是尊重，在此基础上经常主动与学生的沟通交流，了解学生的思想，建立起平等和谐的关系，唯有这样教师的爱才会被学生理解并接纳。对待孩子，我们常常这样坚持认为，我们所做的一切都是为了他们的发展、他们的进步，我们的付出是对他们的爱，不管这种爱的方法是否恰当、态度是否中肯，但我们的本意是善良的，所以只要我们付出了爱，孩子就要接纳我们的观点，接受我们的教育，并且努力改变自己。也正因为如此，我们在校园里才会常常碰到这样的情景：有些为孩子心甘情愿地付出了许多，可孩子却并没有表达出多少感激之情；但也有部分老师，无论是和颜悦色，还是义正词严，还是却都能心悦诚服。个中原因，就在于教师的爱是否以尊重学生为前提。爱应该在尊重的前提下去实施，如果做不到这一点，教师所有善良的本意都会消失得无影无踪。教师与孩子心灵与心灵之间是平等的，教师与孩子之间只有生活阅历、文化知识的差距，而在人格和尊严上应该是平等的，教师只有尊重孩子才能获得孩子尊重的回报。那么，我们该怎样尊重孩子呢？我想我们应该努力做到，放下教师的架子，倾听孩子的声音，交流走近每一个孩子；保护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，真心尊重每一个孩子；重视聪明可爱的孩子，关心调皮捣蛋的孩子，公平对待每一个孩子；宽容孩子的任性和调皮，欣赏孩子的努力与进步，宽容欣赏每一个孩子。其实，当我给予孩子一份爱心，让他们自己去感受时，当我们给予孩子一份尊重、让他们自己去领悟时，我们也就给予孩子一个权力，让他们自己去决定，我们也就给予孩子一个舞台，让他们自己去改变。也只有这样，教师的爱才能唤醒孩子的内心世界，直至最终，我们开启学生的心灵之窗。