苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》 《给教师的建议》作者：苏霍姆林斯基目 录1、请记住：没有也不可能有笼统的同学　2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性4、把基础知识坚持在同学的记忆里5、“两套教学大纲”，发展同学思维6、谈谈对“后进生”的工作7、知识——既是目的，也是手段8、关于获取知识9、怎样把同学从事实引导到笼统真理10、第一次学习新教材11、考虑新教材是上课的一个阶段12、怎样使检查家庭课业成为同学有效的脑力劳动13、评分应当是有分量的14、不要把学习之母变成后娘15、怎样检查练习本16、学科教学中的同学积极活动的内容17、教给同学观察18、怎样靠阅读扩充知识19、阅读是对“学习困难的”同学进行智育的重要手段20、不要让能力和知识关系失调21、兴趣的秘密何在22、争取同学热爱你的学科23、怎样把思想同自尊感融为一体24、淡谈同学的智力生活25、想克服负担过重现象，就得使同学有自由支配的时间26、要教会儿童利用自由支配的时间27、让每一个同学都有最喜欢做的事28、用劳动的喜好来教育同学29、怎样使同学注意力集中30、谈谈直观性问题31、给准备教一年级的教师的建议32、怎样在学龄前期研究儿童的思维33、给刚参与学校工作的教师的几点建议34、怎样发展儿童的思维和智力35、怎样培养记忆力36、要顾惜和发展青少年的记忆力37、培养儿童对图画的喜好38、怎样训练儿童流利地书写39、教给儿童用左、右手都会工作40、动手和智慧41、智育的真谛42、怎样学习别的教师的经验43、怎样才干使儿童愿意好好学习44、给复式教学的学校教师的建议45、教师应当写哪些计划46、关于写教师日记的建议47、怎样培养脑力劳动中的自我纪律48、要考虑，不要死记!49、要让同学掌握学习的工具50、同学负担过重的奥妙在哪里51、要使知识“活起来”52、为什么同学感到越学越难了呢?53、学习愿望是同学学习活动的重要动因54、怎样使小同学愿意学习55、逐步养成儿童从事紧张的发明性脑力劳动的习惯56、让小朋友们心里的诗的琴弦响起来57、带小朋友们做环球“旅行”58、“思维课”——到自然界去“旅行”59、识字教学应当跟图画紧密结合起来60、必需教会少年阅读61、一年级数学教学中的思维训练62、让同学生活在考虑的世界里