让每一个生命在春晖中自由绽放——春晖小学校本课程汇报材料.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 让每一个生命在春晖中自由绽放——春晖小学校本课程汇报材料 尊敬的两位领导：您好！真诚欢迎、并衷心感谢您能现场指导我校的“雅文新韵特色课程”，现就此课程现阶段的开展情况向两位专家领导作以汇报，敬请您批评、指正。今天我想从整体构思，课程目标，实施情况，评价方法和现状与思考五个部分来汇报。第一部分：整体构思中华传统文化博大精深，是中华之根，民族之魂，是实现伟大中国梦的必要支撑和动力源泉；足球作为世界第一运动，在汉代就得以广泛流行，其所蕴含的团结与拼搏，激情与荣耀，是一个民族崛起与振兴，兴旺发达与长盛不衰的持久动力，对实现中国梦具有重要的推动作用。在全面复兴传统文化和大力发展校园足球的大背景下，我校以《三子经》、《弟子规》、《笠翁对韵》等传统文化为载体，赋予传统文化新的韵律，将传统文化与现代足球、养成教育与阳光体育有机结合，以传承经典，夯实养正教育；以热爱足球，锻炼强健身体，为着逐梦，而前行！。第二部分：课程目标一、通过传统文化教育，学生能在传承传统文化的自觉中做到自我养正，促进学生心理健康。二、通过足球操的开展，学生能喜欢足球，热爱运动、主动锻炼，促进学生身体健康。三、丰富学生的课业生活，夯实德育基础，加强体育锻炼，为自信从容的人生奠基。第三部分：实施情况我将从课程设置、课程安排和课程开展三个方面汇报。【课程设置】 学校对课程体系进行了整体规划。《雅文新韵足球操》针对低、中、高三个学段分别设置了《三字经》和《千字文》；《弟子规》和《声律启蒙》；《论语》和《笠翁对韵》六门课程。基于学校师资等现实情况，采用了逐步推进的方式，目前重点实施的是《弟子规足球操》。 【课程安排】1.社团带动春晖的社团活动开设课程超市，采用自主择课，走班和长课时相结合的形式推进。每周二、四第三节为固定活动时间，五星足球社团也是其中之一。此社团汇聚了三十六名三至六年级的小足球爱好者，他们以兴趣为先导，更全面、更深入的接触足球，了解足球，热爱足球，进而辐射到整个班级，整个校园。2.层层铺开在社团辐射的同时，学校先从五年级展开试点，从信度和效度两个维度对课程进行跟踪。测量、评估、反馈、调整；再测量、再评估……螺旋状的循环，上升。一个学期后，测量值达到了84.6%，学校重排了课程表，保证所有班级班每周一个课时的足球操，从课时量上给予保证。这是其中两个班的课程表。【课程开展】1.集中教师编写教材，细化教学内容。2.认真组织课堂教学，鼓励孩子积极练习。图片：（李广老师带着孩子们做操） （孩子们初识足球） （快乐练习足球操）(开心演出全家福)回顾整个课程开展的情况，可以说孩子们是乐在其中，趣味横生。第四部分：评价方法课程评价是实现课程目标的关键环节。我们根据义务教育的性质和任务，以尊重学生为基本前提，遵循客观公正原则，全面性原则和激励性原则，尝试使用形成性评价，过程性评价和终结性评价三部分构建综合评价体系。形成性评价重点评价学生学习或合作学习过程中的时间安排，笔记，讨论学习计划的执行和调整等内容。主要采用定期检查与不定期抽查成长记录的形式。过程性评价重点评价学生在参与课程学习的态度、积极性以及实际操作的情况。主要要采用问卷，座谈等形式。终结性评价重点评价学生的学习结果。主要要采用节庆活动综合展示评价的方式。在综合评定中，逐步增加形成性评价的权重，完善学生成长档案记录，以强化过程管理，建立有利于学生发展的综合性评价体系。第五部分：现状与思考以尊重为核心，以学生养正教育为目标，以核心素养落地为内涵的特色课程的开展，并非易事。在实践中有收获，也有思考。【收获】1.促进了学生发展。学生的综合素质得到了很大的提高。无论是外出活动，还是在学校、在家庭，举止素养都得到人们的褒奖。坚持、韧劲、团队合作意识等都有明显提升。2.促进了教师的专业成长。特色课程的开展，既给老师提供了一个展示专业特长的平台，也给了他们一个大大的挑战。学校对课程实行过程监控，不断面向学生、家长对课程的满意度和需求进行广泛调研，老师危机意识加强，自觉提升自身的专业素养。3.推动了学校整体发展。足球操作为学校的特色课程和优势社团，其开展使校内外的资源得到优化组合，有利于学校品牌价值的提升，推动了学校生存和发展空间的拓展。【思考】1.课程质量尚需提高目前更多考虑得是学生兴趣和家长需求，对课程的内涵和外延方面，还需进一步思考。2.师资力量还需提升专业教师，专