亮点给力大试卷答案_做一名给力的专业班主任.pdfVIP

每当我向初次见面的人介绍自己的职业身份时，总喜欢这样说“我是一名小学班主任， 也是一名小学语文老师。 ”诚然， 我是一名出色的小学语文教师， 我教的学生卢亦仲等在 “楚 才杯”等作文竞赛中获奖，忽珏睿等在武汉市小学生写字比赛中获奖；我是国家基础教育课 程改革实验先进教师；我参加了《小学语文总复习》一书的编写；撰写的教学论文在《教师 教育》杂志上发表……但我始终认为，以上罗列的众多教学成果均是拜班主任工作所赐。正 所谓“亲其师而信其道。 ”我将亲和力给学生，让他们亲近我；我将凝聚力给同事，让他们帮 助我；我将合作力给家长，让他们配合我，这样的给力，从而成就我成为了一名专业的小学 班主任。 一、亲近学生的角度和力度 亲近学生的角度有讲究 教育有三个环节，第一个为有教无类，这是前提，作为教育者应该为每个孩子提供公平 的服务。第二个为因材施教。有了这两个才能有第三个环节人尽其才。这里就存在着教育角 度问题，我牢牢把握一个原则蹲下来，眼睛平视着和学生交流。因为，我们在人格上是平等 的。 ①角度越小越好。例如，我会帮助一年级学生设计一份独特的名片卡。苹果图样上面写 上自己的姓名，告诉学生我最喜欢吃的是苹果，所以在苹果上写上了自己的名字。教学生认