小学三年级：《语文园地七_我的发现_日积月累》教学设计.pdfVIP

新修订小学阶段原创精品配套教材 《语文园地七·我的发现·日积月累》 教学设计 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Teaching Design of Chinese Language Garden Seven: My Discovery, Over Time and Over Time 教师：风老师 风顺第二小学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 《语文园地七·我的发现·日积月累》教学设 计 教材说明：本教案资料适用于小学三年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、 说、读、 写的语言组织能力， 提高逻辑思维、 形象思维、 口语交际及表达技巧，获得 实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式 编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 【教学目标】 １、认识 a ａａｂｃ式词语的特点，了解五句诗都是表 现友谊的名句。 ２、巩固熟字加偏旁的认字方法，掌握本课生字。 ３、积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。 【教学重点】 １、认识ａａｂｃ式词语的特点，了解五句诗都是表现 友谊的名句。 ２、掌握本课生字。 ３、积累词语、诗句。 【教学难点】学到一些积累好词好句的方法，并学会学 以致用。 【课前准备】 １、语文园地的课件。 第 2 页 / 总 5页 原创教学设计 Excellent Teaching Design ２、花朵卡片。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 小朋友们， 今天我们班来了一列小火车， 瞧，它漂亮吗？ 大家跟它打打招呼吧。今天这列小火车要带大家到一个有趣 的园地里游玩 （课件出示），在这里你将会有很多新奇的发现， 让我们赶快坐上小火车吧。 二、游百花园，学习 “我的发现 ” １、开动小火车，将学生带入词语百花园： 学生做开火车的动作， 念 “轰隆隆， 轰隆隆， 小火车往 哪开？ ”“到百花园去欣赏美丽的鲜花。 ” ２、自读词语，同桌互帮互学。 ３、多种形式展示读。 （指名读、开火车读等） ４、读了这些词语，你发现了这些花朵的秘密了吗？说 说你的发现，小组交流。 ５、全班交流， 发现ａａｂｃ式的词语特点， 教师板书。 ６、像这样的词语还有那些呢？写在花朵（卡片）里， 种入百花园（贴黑板） 。 ７、花朵姐姐想跟大家做个小游戏：比赛谁能在一分钟