初中八年级语文：小橘灯教学设计.pdfVIP

新修订初中阶段原创精品配套教材 小橘灯 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Small orange lamp 教师：风老师 风顺第二中学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 小橘灯 教材说明： 本教学设计资料适用于初中八年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， 获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 冰心 教学设计（ A ） 教学设想 从叙事、记人、写物、抒情等方面理清课文的思路，进 行思维训练。 认识革命的艰难，学习小姑娘在艰难处境中表现出的镇 定、勇敢、乐观的精神。 安排两课时、第一课时：简介作者，疏通字词，指导诵 读，理清思路。第二课时： 分析重点内容。 第一课时 教学内容与步骤 一、简介作者 冰心（ 1900－1999 ），原名谢婉莹， 福建长乐人， 现、当 代作家。代表作有诗集《繁 星》 《春水》，散文小说集《超人民往事》和通讯集《寄 小读者》等。 第 2 页 / 总 10页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 冰心早期作品的三大主题是 “爱母亲、爱儿童、爱自然 ”。 这就是冰心所坚持和提倡 的 “爱的哲学 ”。写于解放后（ 1957 年）的一文，既承继 了早期作品的特点，又表 现了冰心对旧中国的控诉，对新中国的热爱之情，这使 她的作品注入了新的、充满活力 的精神力量。 二、学生通过查字典，掌握重点词语。 民反光景无聊打量朦胧 掌握这些词语，除了正音明义之外，还可以组织学生练 习造句，学会使用这几个常 用的词汇。 三、有感情地诵读课文。 要求学生大声地、自由地朗读课文，尽量去体会课文所 表达的情感。开头要读出沉 闷与无聊，中间要读出同情和赞赏，结尾要读出昂扬与 希望。教师也可以范读一段，也 可以请读得好的同学读。 形式可以多样， 目的只有一个： 初步体会情感。 四、理清思路。 问题一：课文写 “我 ”访友未遇而碰到小姑娘的故事。请 同学们以 “我 ”的行动为线 第 3 页 / 总 10页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 索，理清文章的思路。 明确：