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人教版四年级数学上册 第 一 单 元 大 数 的 认 识 人教版四年级数学上册 第 一 单 元 大 数 的 认 识 人教版四年级数学上册 第 一 单元 大 数 的认 识 人教版四年级数学上册 第 一 单元 大 数 的认 识 人 教 版 四 年 级 数 学上 册 第 一 单元 大 数 的认 识 人 教 版 四 年 级 数 学上 册 第 一 单元 大 数 的认 识 第一单元 大数的认识 单元计划 一、教学内容 教科书第 2 ～33 页的内容。 亿以内数的认识 、 数的产生、 十进制计数法、亿以上数 的认识、计算工具的认识、 用计算器计算和一亿有多大。 二、教材分析： 本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以 内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既 是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的 数学知识之一。 前面学习了万以内数的读法和写法，已经掌握了“个” 、 “十”、“百”、“千”这几个计数单位，并且能够正确地读、写 完以内的数。本单元是在上述基础上把计数单位扩展到“万” 、 “十万”、“百万”、“千万”、“亿”。因为在多位数中最常用的是 亿以内的数，学生掌握了亿以内数的读法和写法后，比亿达的 数的读写就可依此类推了。另外教材还介绍了数的产生、常见 的计算工具及使用方法。 掌握大数的读、 写法，数的大小比较和把大数改写成用 “万” 或“亿”作单位的