班主任经验分享 从小事做起，让文明礼仪之花开遍校园.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任经验分享 从小事做起，让文明礼仪之花开遍校园 12月份，在学校大队部的号召下，启动了“文明礼仪教育月”活动，在为期一个月的活动中，我班很荣幸获得了“文明礼仪班级”。这一个月，孩子们增强文明礼貌意识，加强了日常行为规范教育，增强了学生文明意识。下面，谈一些我粗浅的看法：一、开好主题班会首先，在少先队的带领下，我们先后召开了“手可摘星辰之争创文明星启动仪式”、“争创文明星”周总结、“争做小淑女、小绅士”、“争创文明星之授星仪式”主题班队会，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。我们根据实际情况开展了讨论会，孩子们侃侃而谈，对文明礼仪的看法，并争先恐后地讲自己在学校的各种做法，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。我还会在每次班会结束前给孩子们时间，让他们自我反思自己一周以来的表现，然后让大家互相提醒，互相指出不足之处，以便取长补短。而且我会让孩子们当面对另一个同学进行提醒，并且让犯错的同学向别人说谢谢。这样，孩子们就知道自己该怎么做才是正确的，也知道别人给他提醒是对他好，是为了让他改正缺点，取得进步。孩子们的感恩之心慢慢培养起来。二、时时处处是教育我们每个班的孩子比较多，仅仅靠每周一节的班会课来说，是远远不够的，特别是对于三年级的孩子来讲，你说的快，他也忘得快。因此，我会在每天课前抽出三分钟时间，讲规范，说班级中出现的问题。孩子们听得多了，加强了印象，这样在他心中就更明确了准则，才更有可能落到自己的行动中去。我们不应该怕浪费我们的三分钟时间，三分钟的时间，孩子们再次明确了规范，在我们的课堂上，他们会把剩余的三十七分钟抓住，同时提高了学习效率。三、培养得力小助手每个班级都有八九十个孩子，仅靠班主任一人说，哪怕把你累成狗，孩子们也一无所获。因此，我们要培养我们的小帮手。在开学初，首先确定好班干部，并进行分工培训，明确每个人的任务和责任，各尽其责。如：红领巾督察员，他会在每天早上和中午，学生快到齐的时候，检查红领巾的佩戴情况，很快，孩子们就养成了自觉佩戴红领巾的好习惯；卫生督察员，有三个，他们会在每节下课和放学时间，检查每个孩子座位上的垃圾，及时让学生捡起，如遇到一小组有很多垃圾时，需要老师的教育；治理“乱奔跑”督察员，第一次督察员的产生，是在下课的过程中，由学生举报的，接着就由他每节下课去，督察孩子的乱奔跑现象，直至找到下一个人去替代他；路队督察员，一小路队一个督察员，及时汇报路队情况，老师及时教育。督察员监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。要让孩子们的工作得心应手，当然离不开我们班主任的大力支持与配合。当孩子们给你汇报一些班级现象时，我都会在班上进行批评教育，给班干部树立威信。久而久之，孩子们都做到文明知礼，懂事感恩。这样，孩子们也比较支持班干部的管理工作，我们也能轻轻松松当班主任。四、师德表率，感染学生。 榜样的力量是无穷的。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。因此，在班级工作中，我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自我做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自我就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲礼貌守纪律，用自己的行动践行着文明礼仪。 五、搭班教师给力在这里，我还要感谢我的搭班秋月老师，虽然是个代课老师，但是她对工作尽职尽责，兢兢业业，这是值得我学习的地方。她的办公室离教室近，有时，学生课下有什么问题，直接都去找她了，而她都能把事情圆满地解决。作为副班主任，她经常替我分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力。有空闲的时间，她会回到班级督促学生搞好卫生；经常和我沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。六、家校联手，齐头并进我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。我就于家长打电话、微信交流孩子的情况，从目前的效果来看，取的了一定得效果。 这次，虽然我们获得了此项荣誉，