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大田中心小学培优补差 辅导记录 六 年 级 3） 班 数 学 2012--2013 学年 六年级数学培优辅差计划 “希望每一个学生都成为优生 ”是每一个教师的共同愿望， 本着 “没有 教不好的学生，确保教好每一个学生 ”、 “没有差生，只有差异 ”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理， 树立起学习的信心和勇气。在学生中形成 “赶、帮、超 ”的浓厚氛围，使每个学生学有所长， 学有所用， 提高数学学习成绩， 全面提高教学质量。一、 “培优转差 ”工作目标 1、认真落实 “培优转差 ”工作计划， 做好参加对象的辅导工作和思想教育 工作，培优和转差同步进行。 2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成 “赶、帮、超 ”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、 学有所用。 二、思想方面的培优扶差。 1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让 学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学 习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的 辅导。 2．定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂 等各方面的情况。 三、培辅对象： 培优： 雷俊  张福阳  陈海兰  赖其青  肖佳蕾  闵旭红 辅差： 李俊  钟孝康